我想对他们说声谢谢和父母心.ppt

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1、同情弱者7.卖火柴的小女孩快乐读书屋8.古诗两首赤日炎炎悯农父母我想对他们说声“谢谢”我想对他们说声“谢谢”学习目标1.认识11个生字.2.有感情地朗读课文。3.认识到同情弱者是一种高尚的情感。默读课文募捐患者踊跃稚嫩勋章我会认字秩序可谓气氛读书思考：本文的主要内容是什么？1、两次募捐分别是为谁而进行的？“小儿麻痹”：是幼儿得的一种病，有神经系统病变引起身体某一部分知觉能力丧失，是运动机能出现障碍。“二次大战”即第二次世界大战，是德、意、日法西斯发动的侵略战争。“烈士”，指为正义事业而牺牲的人。“遗属”，死者的家属。2、第一次募捐有哪些地方给你留下了深刻印象？你从哪句话中读出了什么？3

2、、用同样的方法学习第二次募捐。有人说，帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可是在我两次把那微不足道的一点钱儿捐给他们时，心里却只是想对他们说声“谢谢”。品读感悟学习了这篇文章，你有什么体会?请对他们说几句话，并说说自己要帮助哪些人。（可以是身边的人）实践提升父母的心父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语）父母的美德是子女最大的财富。（法国谚语）母亲的心是儿女的天堂。（柯罗里）这是发生在日本一艘轮船上的故事……学习目标：1.认识4个生字.2.有感情地朗读课文。3.体会文中父母对孩子爱的情感。合作学习：1.课文讲了一件什么事？2.一对穷夫妻，当有人要领养他们的孩子时，他们是怎么想、怎么做的

3、呢？找出文中的句段读一读。3.假如你是三个孩子中的一人，你愿意父母把自己送给富人家吗？为什么？4.怎样理解文题《父母心》？送走（）（）换（）（）换（）要（）一波三折，跌宕起伏大儿子二儿子大儿子女儿二儿子女儿与其把孩子送给别人,还不如全家一起挨饿……延伸性作业1.如果你喜欢写，给父母写一封信，写出你对父母的爱；2.如果你喜欢说，与父母沟通，让家人感受到你的爱；3.如果你喜欢做，帮父母做一件事，让他们感受你的爱；4.如果你喜欢画，画一幅最美的爱心图；5.如果你喜欢收集，请收集反映父母爱子女的谚语、格言、民谣、诗歌等。天下所有父母：身体健康！万事如意！