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《《重叠问题》微课程设计方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《重叠问题》微课程设计方案微课程信息主题名称选题意图内容来源适用对象教学目标应用题的解答“选择〃重叠问题"的目的是从一年级开始向学生渗透画直观图的方法，引导学生从低年级开始初步形成解决问题的策略，为后续学习打下基础，促进学生养成善于思考的好习惯”提高数学素养”激发学生对学习数学的欲望和兴趣’体现数学的价值。青岛版小学数学一年级上册智慧广场，重叠问题，教科书第74-75页。小学数学低年级1、结合具体情境，借助直观图，通过"摆一摆、画一画"解决简单的重叠问题，培养学生的思维能力。2、初步渗透集合的思想，在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策
2、略的重要性，养成善于思考的良好习惯，提高学习数学的兴趣。教学用途N课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他（请简要说明你将如何使用该微课程）课前讲解时帮助学生通过微视频探索并发现简单周期现象中的排列规律，体会数数、画图、计算等解决问题的不同策略,能根据规律解决简单的问题。知识类型回理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式（可多选）□拍摄回录屏回演示文稿□动画□其他预计时间5分钟微课程设计教学过程设计意图（请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环（请輕处说明你为什么要这样安排节）或选择）一、活动_
3、。师：同学们，今天老师带来一幅美丽的图画,想看吗？教师出示情境图。师：仔细看图,说说从图中你看到了哪些数学信息?学生交流。二、活动二1、猜测。师：同学们先来猜一猜，可能有多少只大雁？学生猜测,教师版演。2、验证。师：到底哪一种猜测是对的呢？请同学们自己去验证一下。(引导学生用摆一摆、画一画、数一数、充分利用直观教学，把算一算的方法分别验证。)难点分到各个层次中去，通A、摆一摆：过摆一摆，使学生理解题(1)下面我们用圆片代替大雁，用二角代替意，并找到答案。再is—IS1,花雁，边读题，边摆一摆，同桌可以相互讨论交流。使学生更加清晰的看到事(
4、2)找两个同学到前面去摆一摆，说一说为实的本质，进而列出算式。什么这样摆?(表扬学生会思考)这种直观教学,对于一年级(3)老师示范摆一摆：同学们,在摆的时候,的孩子是非常合适并有效读一句,摆一摆,我们先读第一句：〃从前面数,的解决方法,这样的教学,它排在第6",摆几个?哪只是花雁？(摆出5个调动学生学习的积极性和圆z1个三角)我们一起来数一数：第1。。再读主动性,对学生进行正向的第—句：〃从后面数，它排在第，花雁后面摆训练,取得更好的教学效几个?这一行，我们一起数数是几只?果。(4)请同学们再摆一摆。氏画一画:(1)在没有学具不能摆的情况
5、下,我们还可以EJ-EJ验证:下面用圆代替大雁，二角代替花雁，读一句，画一画。看看这一行大雁是多少只?同桌可以讨论交流。注重了学法指导。首先使学生明确摆学具，画图都是数学上解决问题的很好的方法。另外在摆学具，画图时指导学生读一句摆一句,画(2)找不同意见的同学说一说为什么这样列算式。（可能会出现：5+3,6+2,5+2+1,6+3-D(3)5+2+1中1表示花雁,5表示花雁前面的5只，2表示花雁后面的2只。6+2中，2表示花雁后面的2只，6表示包括一句，严谨细致的学习习惯使学生掌握了一定的学习方法，良好的学习习惯初步养成，这些都为学生下一
6、步的学习奠定了良好的基础(2)让二个同学到前面画一画。并且说一说为什么这样画？有不同意见的同学说说自己的画法？你画了多少只?(3)老师示范画一画：同学们，在画的时候,读一句，画一句，我们先读第一句："从前面数，它排在第6〃，画几个?哪只是花雁？(画出5个圆，1个三角)我们一起来数一数：第1。再读第二句："从后面数，它排在第3花雁后面画几个？那好，我们一起数数是几只?(4)请同学们再画一画。结论：这一行大雁共有8只。D、列算式：(1)那算式应该如何列呢？让学生试着列算式。花雁和前面的共6只。5+3中的5表示花雁前面的5只”表示包括花雁和后面
7、的共3只。重点讲解6+3-1,从前面数花雁排在第6,把花雁数了一次,从后面数花雁排第3,把花雁又数了一次,6+3=9就把花雁算了两次，再去掉一次。一共8只大雁。教师总结：不管怎样列式，花雁都是算了一次。4、小结：（1）让学生读一读课题,说一说对"重叠〃的理解。在大雁这个题中,是什么重叠了呢？（前面数和后面数的时候，花雁重复数了两次）（2）我们用什么方法来解决〃重叠问题〃呢？（我们用读一读、摆一摆、画一画、算一算的方法,解决了今天的问题。以后在生活中遇到这样的问题，就可以用这些方法解决。）三、练习：1、自主练习1。2、画一画（学生单独画）3
8、、数一数（读一句/数一句）4、列式：5、大楼这个题中,是什么重复数了呢？所以,列算式的时候,要把重复的一栋去掉。四、同学们，除了站队，小区里的楼,想想生活中还有哪些会出现重叠问题呢？（下课后,
