《怎样培养学生自主学习的兴趣》论文.doc

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1、怎样培养学生自主学习的兴克凰村屮学朱永华［摘要］从事教学工作几十年，每每看到一部分学生的学习成绩总是不能得到有效的提高，心中就有一种说不出来的味道，总是希望所有的学生都能取得好的成绩。而这就要让学生改变学习方法，变被动为主动，逐步培养学生自主学习的兴趣。［关键词］教育思想素质教育教学气氛学习兴趣教学艺术艺术风格从事教学工作几十年，历年来都是教基础年级，每每看到一部分学生的学习成绩总是不能得到有效的提高，心中就有一-种说不出来的味道，总是希望所有的学生都能取得好的成绩。而这就耍让教师转变思想观念，一切为学

2、生着想；学生改变学习方法，变被动为主动，逐步培养学生自主学习的兴趣。为此我想谈谈我自己的一点浅陋的看法，以供大家参考。一、转变思想首先教师耍转变教育思想，由单纯的应试教育转变到素质教育的轨道上，确实把小学生从繁重的课业负担中解脱出来，还给孩子们童年的欢乐，使他们在德、智、体、美、劳各方面得到全面和谐的发展。二、创设气氛创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学。兴趣是学习的动机和动力，在学习活动中起着十分重要的作用。教师要认真钻研教材和组织教材，用数学本身的美去感染学生以提高兴

3、趣，用巧妙的课堂教学安排去唤起学生的学习兴趣，用多样的教学手段去激发学生的学习兴趣。三、品尝喜悦要让每一位学生品尝到成功的喜悦。学习是一种劳动，学习是需要付出一定代价的。让学生主动、愉快地学习，并不能满足于课堂教学形式的活泼多样，应该通过激发学生的学习兴趣，使学生通过认真、努力的学习，变“苦”为“乐”，体验到成功的欢斥。尤其对学习较吃力的学生，教师要充分肯定他们的每一点进步，使他们感到，经过自己的努力是会获得成功的。四、教给方法要教给学生学习方法。学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得

4、。我们应提倡让学生在教师的启发、诱导下，主动地获取知识。这就要求教师注意研究学生的学习规律,改变重视“教”而忽略“学”的现状，加强学习方法的指导，使学生在老师的指导下，从不知到知，从知之较少到知之较多，并在学会数学知识的同时学会学习的方法。五、讲究艺术讲究教学方法和教学艺术。教学是有规律可循的，教学既是一门科学也是一门艺术。在教学中，教师必须依据教材的特点和学生的实际水平，灵活选用教学方法，同时要进行课堂教学艺术的研究，通过艰苦的、创造性的劳动，逐步形成自己的教学艺术风格。当学生喜欢你的课，格外想听你的

5、课时，学生就会喜欢你教的数学了。