小升初数学专题复习：数的运算.doc

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1、天才教育小升初数学《数的运算》专题复习《数的运算》综合测试第5页共5页天才教育小升初数学《数的运算》专题复习一、填空1、在算式□÷9=16……□中，被除数最大的是（），余数最小的是（）。2、从9.6里连续减去（）个0.24，结果是0。3、×6表示（），也可以表示（）。4、被减数加上减数与差的和，再除以被减数，商为（）。5、减数是被减数的，差是减数的（）。6、有一道除法算式，被除数、除数与商的和是90，已知商是12，被除数是（）。7、是的（），65的是（），（）的是36。8、被减数是84，减数与差的比是3:4，减数是（），差是（）。9、甲数是乙数的，甲数比乙数少（）%，乙

2、数比甲数多（）%。10、如果1！=1，2！=1×2=2，3！=1×2×3=6，4！=1×2×3×4，则5！=（）。11、=（）第5页共5页天才教育小升初数学《数的运算》专题复习二、估算三、脱式计算（能简便的用简便计算）四、列算式并求解1、与的和除以它们的差，商是多少？2、125减少它的12%再乘以，积是多少？3、一个数的3倍比45的多3，求这个数？第5页共5页天才教育小升初数学《数的运算》专题复习4、某数的加上2.5与它的相等,求某数。5、21是35的百分之几？6、一个数的是25的，求这个数。7、除以的商乘以，积是多少？8、一个数的等于14.3与6.1的差。求这个数。9

3、、的加上的倒数，和是多少？10、一个数的30%是123，它的是多少？11、一个数比50的多4.5，求这个数？12、乙数比40多20%，乙数是多少？13、0.21除以的商加上2.4乘的积，和是多少？14、与它的倒数的积减去0.125所得的差，除以，商是多少？15、一个数的40%比3.6少20%，这个数是多少？16、甲数比乙数多25%，甲数是乙数的百分之几？乙数比甲数少百分之几？乙数是甲数的百分之几？第5页共5页天才教育小升初数学《数的运算》专题复习复习内容：四则运算的意义和计算方法。复习目标：理解四则运算的意义和熟练运用计算方法。一、四则运算的意义1.加法的意义：把两个（

4、或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。2.减法的意义：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。3.乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。（1）整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。（2）小数乘法的意义：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘纯小数的意义，就是求这个数的十分之几、百分之几。。。。。。是多少；一个数乘带小数的意义，就是求这个数的带小数倍是多少。（3）分数乘法的意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多

5、少；一个数乘假分数或带分数的意义，是求这个数的假分数（或带分数）倍是多少。（4）小数乘法与分数乘法的意义要结合具体语言环境来理解。4.除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。二、四则运算的计算方法1.加减法的计算方法：整数加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十要向前一位进1。整数减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位上退1，在本位上加十再减。小数加法的计算方法：计算小数加法，把小数点对齐，从末位加起。哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。小数减法

6、的计算方法：计算小数减法，把小数点对齐，从末位减起。如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减。哪一位上的数不够减，要从前一位上退1，在本位上加十再减。分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减；异分母相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。注意，计算的结果要写成最简分数。2.乘法的计算方法整数乘法的计算方法：相同数位对齐，从末位算起，先用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，用第二个因数的哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就要和那一位对齐，最后再把每次所乘得的积相加。小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按照整数乘法的计算方

7、法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起数出几位，点上小数点。分数乘法的计算方法：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（为了计算简便，能约分的，可以先约分再乘。）3.除法的计算方法整数除法的计算方法：（1）从被除数的高位除起，除的时候，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果前几位不够除，再多看一位。（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。（3）每次除得的余数必须比除数小。小数除法的计算方法：（1）除数的整数的小数除法，要按照整数除法的计算方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末