小升初数学知识专项训练(统计与概率)-5统计与概率(1)(36页).docx

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1、小升初数学专项训练统计与概率专项训练（1）基础题一、选择题1．以下不是复式折线统计图的特点（）。A.清楚B.简单C.直观2．证券公司要统计两只股票上个月走势变化情况，应选用（）。A.单式条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图D.复式条形统计图3．如果要比较两个城市一周气温变化的情况，采用（）比较合适。A.复式条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图4．扇形统计图甲中女生占56%，扇形统计图乙中女生占45%，甲乙两个统计图中所表示的女生人数（）。A、甲比乙多B、甲比乙少C、不能确定5．某班在一次考试中，得优的有20人，得良的有15人，及格的有12人，不及格的有

2、3人。得优的占全班总人数的（）。A、40%B、30%C、24%6．灯塔村去年上半年总收入中农业收入占55%，副业收入占35%，其它收入占10%。将此制成一个扇形统计图，其中扇形面积最大的是（）。A、农业收入B、副业收入C、其它收入7．容易看出各种数量的多少，应选择（）统计图。A、条形B、折线C、扇形8．师傅和徒弟两人用3天合作生产一批零件，第一天生产234个，第二天生产287个，第三天生产293个，平均每人生产（）个。A．（234＋287＋293）÷2B．（234＋287＋293）÷3C．（234＋287＋293）÷2÷39．杨树再种()棵就和柳树同样多。A.4B.6C.

3、810．如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（）A.缺少图例B.不知道每月的销量C.不能够正确反映出销量情况11．“小明走路去上学，走了一段路后，怕迟到就跑步到学校”．下图能反映这样描述的是（）A．B．C．12．某人掷一硬币，结果连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A．B．1C．13．有6瓶饮料，其中有1瓶过了保质期，现在从中任取一瓶，没过保质期的可能性是（）A．B．C．D．14．转动如图所示转盘，指针最有可能指到（）。A．电视机B．洗衣粉C．鞋子15．某班有48人，男生32人，女生16人，选1名班长

4、，是（）可能性大。A．男生B．女生C．男生、女生一样16．由自然数1，2，3（）组成6个不同的两位数。A．不可能B．可能C．一定能17．五年三班有男生34人，女生25人，全班同学玩击鼓传花游戏，花传到女生手里的可能性是（）A．B．C．D．18．扇形统计图可以清楚地看出（）A．数量的多少B．数量的增减变化情况C．各部分数量同总数之间的关系二、填空题19．下面是一辆汽车与一列火车的行程图表，根据图示回答问题。（1）汽车的速度是每分钟（）千米；（2）火车停站时间是（）分钟；（3）火车停站后时速比汽车每分钟快（）千米；（4）汽车比火车早到（）分钟。20．条形统计图的特点是（），折

5、线统计图的特点是（）21．有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。22．要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图。23．右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据右图回答问题。（1）棉的含量占这件衣服的（）%。（2）（）的含量最多，（）的含量最少。（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（）%。（4）这件毛衣重400克，羊毛有（）克，兔毛有（）克。24．常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。25．在我校“校园十佳歌手”的比赛中，六名评委对某位选手打分如下：5分，8.3分，7.7分，9.2分，8.1分，7.9分，去掉一个最高分和一个最低

6、分后的平均分为（）分。26．下面是航模小组制作的两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录．(1)甲飞机飞行了_____秒，乙飞机飞行了_____秒，甲飞机的飞行时间比乙飞机长_____。(2)从图上看，起飞后第10秒乙飞机的高度是_____米，起飞后第_____秒两架飞机处于同一高度，起飞后大约_____秒两架飞机的高度相差最大。27．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。1格表示：（）1格表示：（）1格表示：（）1格表示：直条表示：（）直条表示：（）直条表示：（）直条表示：28．下面记录的是某班一次数学测验成绩97839586879688896181971

7、00936999897681889187938479879875858984928651958779100（1）根据上面的数据填写如表。数学测验成绩统计表年月(2)根据上面统计表填空：全班成绩分成6段，这6段中（）段人数量多，（）段人数是少。29．看图填空。（1）小华骑车从家去距住处5千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆的路上停车（）分，在图书馆借书用（）分。（2）从图书馆返回家中，速度是每小时（）千米。30．小刚和小强赛跑情况如下图所示。（1）（）先到达终点。（2）请用“快”“慢”来描述比赛情况：小刚是