欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:52714859
大小:257.50 KB
页数:20页
时间:2020-03-29
《山东省烟台市2017届高三生物二模试卷(含解析).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2017年山东省烟台市高考生物二模试卷 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( )A.核糖体是所有生物细胞长期存活所必需的细胞器B.有核糖体的细胞一定能合成分泌型蛋白C.高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同,合成或分泌的物质不同D.溶酶体富含水解酶、突触小泡富含神经递质是高尔基体分类包装的结果2.将某一经3H充分标记了DNA的雄性动物细胞置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过连续分裂形成了8个大小相等的子细胞,如图为该过程中处
2、于不同分裂时期的细胞示意图.下列有关说法中,不正确的是( )A.甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组B.丙细胞中有2条染色体具有放射性C.甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性D.丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞3.雾霾天气常常笼罩京城,下列有关叙述错误的是( )A.从生态系统的成分分析,雾霾属于非生物的物质和能量B.从生态系统稳定性分析,雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失C.从生态系统的信息传递分析,雾霾可作为物理信息影响种群繁殖D.从生态系统的保护分析,雾霾是人类生产和生活所造成的环
3、境污染4.下列关于基因指导蛋白质合成的叙述,不正确的是( )A.遗传信息从诚基序列到氨基酸序列会损失B.密码子中碱基的改变可能会导致氨基酸改变C.翻译过程中需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成D.DNA通过碱基互补配对决定mRNA的序列5.为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系,实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少跫蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.下列叙述最严谨的是
4、( )A.为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等星蔗糖的培养液中,作为对照组B.据此实验结果,可推知水平放罝的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果6.家蝇对某类杀虫剂产生抗性,如图是对甲、乙、丙二个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果.下列叙述错误的是( )A.若对这三个地区喷洒等剂量的这类杀虫剂,死亡率最低的为乙
5、地区家蝇种群B.丙地区家蝇种群中抗性基因频率为8.5%C.这三个地区家蝇种群敏感性基因频率不同是自然选择的结果D.家蝇抗药性的产生增加了物种丰富度,提高了生态系统的稳定性 二、非选择题:7.大麦种子萌发时,胚产生的赤霉素(GA)转运到糊粉层后,诱导相关酶的合成进而调节相关的代谢过程,促进种子萌发.如图所示,请回答:(1)种子萌发时,胚乳中葡萄糖的含量先增加后减少.葡萄糖先增加的原因是 ;后减少的原因是葡萄糖转运至胚后,一方面用于细胞呼吸的消耗,另一方面是用于 ,从而构建新的细胞.(2)β﹣淀粉酶
6、由钝化到活化过程中,其组成的氨基酸数目将 ,理由是 .(3)为研究淀粉酶的来源,研究者为萌发的种子提供14C标记的氨基酸,结果发现α﹣淀粉酶有放射性,而β﹣淀粉酶都没有放射性.这表明 .8.Ca2+通道在神经调节和肌肉收缩过程中起重要作用.当兴奋传导至突触小体时,突触间隙中的Ca2+通过Ca2+通道内流,会引起神经递质的释放.(1)突触前膜以 方式释放神经递质到突触间隙,在与突触后膜的受体结合后,突触后膜对离子的通透性 (选填“会”或“不会”)发生改变.(2)已知细胞外钙离子对钠离子存在“
7、膜屏障作用”(即钙离子在膜上形成屏障,使钠离子内流减少).临床上血钙含童偏髙,会引起肌无力,原因是 .(3)神经骨骼肌接头属于反射弧中 的组成部分;研究发现,刺激大脑皮层的相关区域,也会引起腿部肌肉的收缩,此时接受刺激的是反射弧中的 .(4)“肉毒毒素美容”已成为时下流行的面部除皱方式.肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的﹣种神经毒素,能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合.分析其美容的原理 .9.大兴安岭自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶松沼泽、森林等.科研人员对该保护区进行了相关调査.
8、(1)几种植被类型中植被的种类具有显著差异,这主要体现了群落的 结构.(2)若要调查估算森林中某鸟类的数量,应采用的方法为 ,一段时间内决定其数量变动的直接因素有 .(3)调查发现,几种植被中草丛沼泽的乌类丰富度最低,原因是 .而森林的鸟类平均种群密度最大,说明森林为鸟类的生存提供了更多的 .10.某种野生植物有紫花和白花两种表现型,己知紫花形成的生物化学途径如图所示.A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因,且A对a、B对b为显性.请据图分析冋答
此文档下载收益归作者所有