新建音乐测试MicrosoftOfficeWord2007文档.docx

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1、音乐学科检测题一年级：请选择演唱：《勇敢的鄂伦春》或《母鸡叫咯咯》A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确。C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。二年级：请选择演唱：《天天好心情》或《小企鹅》。A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确。C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。三年级：请选择演唱：《春来了》或《我是草原小骑手》。A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，歌曲

2、情绪和风格把握准确，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确。C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。四年级：请选择演唱：《海娃的歌》或《茉莉花》。A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，歌曲情绪和风格把握准确，且声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确。C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。五年级：请选择演唱：《编花篮》或《一杯酒》。A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且歌曲情绪和风格把握

3、准确，歌曲中的音乐记号表现准确，声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确，有一定的表现力。C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。六年级：请选择演唱：《浏阳河》或《甜甜的大家园》。A：能大胆自信、准确完整的演唱整首歌曲，且歌曲情绪和风格把握准确，歌曲中的音乐记号表现准确，声音甜美，吐字清楚，音准节奏准确，富有表情。B：能清晰完整地演唱整首歌曲，音准节奏基本正确，歌曲情绪和风格基本把握准确，有一定的表现力。C：不能完整演唱整首歌曲，音准节奏不够准确。小学一二年级音乐素养测试题判断题

4、：1、在音乐中“1”的唱名是do。“5”的唱名是“sol”。﹙﹚2、请你唱一唱：1234567的音高，你会发现后面的音比前面的音要低。﹙﹚3、在我们唱歌时，要注意正确的演唱姿势，因此身体要正，腰要直。﹙﹚4、我们演唱要注意保护嗓子，唱歌不是声音越大越好。﹙﹚5、f在音乐中表示弱，P表示强。﹙﹚6、x在音乐节奏中表示四分音符，读做da。﹙﹚7、titi在音乐节奏中表示二分音符。﹙﹚8、在音乐中，“0”读做休止符，表示停顿。﹙﹚9、在音乐中“6”的唱名是“re”、“2”的唱名是“la”。﹙﹚10、碰铃的声音很低沉，沙锤的声音很清脆。﹙﹚