幼儿园小班分级阅读贪吃的小猪.doc

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1、幼儿园小班分级阅读《贪吃的小猪》活动目标：　　1、在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。　　2、知道同伴讲话时要安静倾听。　　3、尝试用简单的话讲述小猪去过的地方和身体发生的变化。活动准备：大图书、小图书人手一册、彩色泡泡图片活动过程：　　一、出示小猪图片引入,激发幼儿的阅读兴趣。　　引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜。我们一起和噜噜打个招呼吧！"小猪噜噜，你好！"噜噜现在肚子饿了，他到处寻找好吃的食物，那他到底有没有找到呢？我们一起来看一看吧！二、大图书阅读1、教师出示大图书，和幼儿一起理解故事。　

2、　（1）P1你在这幅图上看到了什么？(幼儿回：我看到小猪在找东西吃、我看到饼干掉在地板上等等)可是这些饼干怎么样了。（都被小猪吃完了）还有谁看到不一样的？（杯子空空的）饮料被喝完了，你觉得这是哪里呢？　　小结：哟，噜噜觉得肚子好饿，于是它在家里到处寻找好吃的东西，不一会儿把家里的所以东西吃完了。这下家里没有吃的东西了怎么办呢？哎，有了，出去找好吃的，于是噜噜就出门了。它来到了哪里呢？　　（2） P2-P3 小猪噜噜走进了一家什么店？（引导幼儿说出水果店）吃了什么东西？（一个红红的大苹果）噜噜吃完了一个红苹果后，看

3、一看有什么不一样？（脸蛋变得红红的）可以用一个好听的词语来说"红扑扑"。噜噜走进水果店，吃了一个红红的大苹果。噢！脸蛋变得红扑扑的。　　小结：噜噜走进一家水果店，吃了一个红红的大苹果。哦，脸蛋变得红扑扑。　　（3）P4-P5 噜噜走进了一家什么店？（蛋糕店）吃了什么？（奶油）奶油你们吃过吗？是什么味道的？（甜甜的）吃了一勺金黄色的甜奶油。咦，噜噜有哪里不一样啊？（肚子黄黄的）用一个好听的词语来说（黄灿灿）噜噜的肚子变得黄灿灿的。小结：噜噜就这样吃了一勺金黄黄的甜奶油，啊真香啊。咦，吃了甜奶油，肚子变得黄灿灿的，真

4、有意思。接下来小猪又吃了什么东西？发生了什么变化？请小朋友继续从书里找答案。（4）P6－P7噜噜走进了一家什么店？（饼干店）吃了一块什么？（蓝蓝的圆饼干）噜噜什么地方变了？（腿）用一个好听的词语"蓝汪汪"，嘻，腿儿变得蓝汪汪的。　（5）P8-P9   噜噜走进了什么店？（冷饮店）喝了什么？（一杯绿绿的凉饮料）噜噜什么地方变了？（尾巴绿绿的）用一个好听的词语（绿莹莹），哇！尾巴变得绿莹莹的。（6）P10-P13噜噜又会来到什么地方呢？你怎么知道这是超市啊？（一堆的饮料、四个轮子的小推车）原来噜噜来到一家大超市。这是

5、什么？请你们猜一猜。（肥皂）把它也吃掉吧。我们来学学噜噜贪吃的样子。啊呜，啊呜，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！这下，噜噜肚子变得怎样啦？鼓鼓的啦。扑哧！扑哧！嘴里吐出来好多的泡泡呀，泡泡有些什么颜色？（“红红的、黄黄的、蓝蓝的、绿绿的” ）三、小结：噜噜怎么什么都吃呀，他吃了哪些东西啊？（幼儿回忆故事情节）噜噜真是一只贪吃的小猪啊！这个故事有趣吗？故事的名字就叫《贪吃的小猪》。四、情感迁移噜噜吃了好多的东西，身体也变得五颜六色了，到最后还吐出了许多彩色的泡泡。这个故事有趣吗？想一想，噜噜还会去什么店？吃什么？身体还会变

6、成什么样呢？幼儿自由说一说。五、自由阅读要求：看的时候从书本的第一页看到第十三页。要轻轻的一页一页往后翻，仔细看看每一页里小猪吃了什么东西？