语文人教版部编七年级下册散文中的托物言志 .pptx

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1、志向几何物言我心散文中的托物言志托物言志就是通过对具体物的描写和叙述，来表达思想，寄托感悟。由于作者将个人之“志”依托在具体“物”上，于是这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。托物言志的“物”可以是花草虫鱼，还可以是某一具体物体；托物言志的“志”不仅包含感情，一般还侧重志向、情操、理想、追求……阅读《白杨礼赞》，勾画出描写白杨树的句子，赞美白杨树的词语。所托之物物的外在特征物的内在精神品质所言之志（主旨）一、指导学习《白杨礼赞》完成下表:所托之物物的外在特征物的内在精神品质所言之志（主旨

2、）白杨树干笔直枝靠拢叶向上皮光滑参天耸立不折不挠正直团结进取质朴坚强不屈有斗争精神歌颂了党下的抗日军民和整个中华民族紧密团结，力求上进，坚强不屈的革命精神和斗争意志二、合作探究《荔枝蜜》《松树的风格》中的“托物言志”。完成下列表格：篇目所托之物物的外在特征物的内在精神品质所言之志（主旨）《荔枝蜜》《松树的风格》三、梳理统整，找规律。（结合本节课三篇文章以及课内学过的托物言志类文章，探究这类文章的特征。）归纳出这类文章的相之处同。“托物言志”的写作方法1、找准“物”(大千世界，花草虫鱼、日月新辰、山川河流、雨雪雷电、

3、用什物品、都可以成为我们所托之物）2、托物部分往往采用描写的表达方式，言志部分往往运用议论和抒情的表达方式。3、抓住特征状物，由表及里将特点升华为某种精神品质。4、由此及彼，由物及人，联想言志。5、寄情于物，塑造物的艺术形象。6、志的抒发所占篇幅不宜过长，要言简意赅。以“仙人掌”为例谈谈运用“托物言志”的手法作文1.抓住物的特点展开描写仙人掌——不择环境，哪怕再贫瘠的泥土也能生根长大。依然能开出鲜艳美丽的花。它不畏严寒酷暑，仍能茁壮成长。2.将特点升华为某种精神品格顽强的生命力、百折不挠的性格、坚持不懈的精神。3.

4、由物及人，引出赞美歌颂的对象（书抒发人生感悟，用象征等手法）原来环境并不能决定一种生命的成长乃至其它，生命的存在源于自己的抗争。人也要有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生存与生活!课堂训练：从生活中选择一个你熟悉的“物”（如：树根、爬山虎、菊花、蚂蚁、火柴等）展开联想，寄托自己的感情、志趣。题目自拟，先列出作文提纲。