语文人教版部编七年级下册初中课文.pptx

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1、杨绛10老王学习目标1、知记文中的重点生字词。2、分析人物形象3、了解作者的写作意图作者名片杨绛，原名杨季康，作家、评论家、翻译家。散文集《干校六记》《将饮茶》；译作有《堂吉诃德》《小癞子》等。本文写于1984年，回忆“文化大革命”期间与老王交往的几个生活片段。字词学习塌败（）惶恐（）田螺眼（）荒僻（）杨绛（）侮辱（）翳（）取缔（）凑合（）伛（）愧怍（）镶嵌（）攥着（）滞笨（）骷髅（）tāhuánɡluópìjiànɡwǔyìdìcòuyǔzuòxiānɡqiànzuànzhìkūlóu一读课文说老王身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活之苦：塌败小屋

2、，三轮为生。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。苦A.愿意给我们家带送冰块，车费减半。B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C.去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、懂得感激的好人。善二读课文说作者A.照顾老王的生意，坐他车；B.老王再客气，也付给他应得的报酬；C.关心老王的生计；D.送老王大瓶鱼肝油；E.老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。善愧怍？三读课文背景资料“文化大革命”时期，作者夫妇被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。在人们远离杨绛一家，急着划清界限时，却并没有影响到老王对

3、作者夫妇的尊敬和关心。在那样一个动乱的年代，老王给予了作者一家真正的温暖。四读课文说自己我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女课后作业你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗？你能用文字描述一下他（她）吗？或者勾勒一幅他（她）的简笔画。