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时间：2020-02-26
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1、认识钟表益师附小肖琳琪教学目标：知识与技能：1．建立时间观念，养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。2．初步认识钟面，会看钟面上的整时。过程与方法：在具体操作的过程中，发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。情感态度与价值观：体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。教学重点：使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时。教学难点：认识整时。教学过程：一、情景导入【出示谜语】会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。二、认识钟表我们把长针叫做分针，短针叫做时针131092121176548时针分针三、
2、认识整时1、钟面上用时针和分针来表示时刻，那么这个钟面表示的是几时呢？有谁知道？2、请小朋友们拨一个自己喜欢的整时，并说一说这时你可能在干什么。现在是几时？131092121176548131092121176548131092121176548131092121176548131092121176548四、应用新知，解决问题闯关第一关【说说小明的一天】；闯关第二关【认一认、读一读】7时7:008时8:0010时10:0012时12:006时6:009时9:00为什么都是9时而小朋友做的事却不一样？动脑筋我会拨。4时9时闯关第四关
3、【我是钟表修理工】1234567891011122时10时123456789101112我是钟表修理工五.欣赏古今中外各种美丽的钟表，了解古代人是怎样确定时间的。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。六.全课总结小朋友们，今天这节课你有什么收获？你对自己平时利用时间的情况满意吗？今后有什么打算？
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