二十一石钟山记.pptx

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1、石钟山记苏轼上海市浦东中学王长来《石钟山记》与一般的游记散文在内容和写法上的不同？一般游记:重在描写景物，抒发情怀本文:重在叙事议论，缘事明理。概括《石钟山记》的主要内容，简要梳理文章的思路。第一段——疑命名之说：探游之因第二段——探命名之实：冒险夜探第三段——拓命名之义：缘事明理三笑笑而不信寺僧扣石(探险动因)为线笑谓迈曰得名之由(探险悟名)讥笑李渤浅陋臆断(探险思考)考察之由——疑：郦元—水石激声—人常疑之李渤—扣石发声—余尤疑之考察之行——察：山下皆石穴罅—微波入焉发声大石空中多窍—风水吞吐发声考察之得——思：“事不

2、目见耳闻，而臆断其有无，可乎”与一般士大夫相比，苏轼的身上哪些可贵的精神值得我们学习？勇于质疑，大胆挑战注重实践，小心求证切忌妄断，实事求是吃苦耐劳，才有收获透过表象，总结规律李渤是如何考察石钟山的？如何理解苏轼的“目见耳闻”？李渤质疑郦元之说并且亲赴石钟山考证，以目见之，以耳闻之，当是“目见耳闻”。苏轼认为“目见耳闻”应该是要做全面、深入、细致的调查研究，不能浅尝辄止、蜻蜓点水，停留于表面现象甚至是假象的认识。苏轼在其文论中一向强调要对生活进行直接观察和实践。为什么苏轼和李渤实地考察却不能得出正确的结论？（1）季节不同可

3、能出现不同的情况（2）白天与夜晚、晴天与阴天、风霜雨雪可能都有不同（3）囿于“声音论”的影响（4）限于当时的科技水平苏、李实地考察却不能探究命名的原因，由此获得那些启迪和教益？认识事物的真相与全貌，当深入调查研究。跳出前人思维的窠臼，多角度看问题。辨真伪，明表里，透过现象看本质。真理也是在不断发展、完善的，谁都不可能拥有绝对的真理。苏轼实地考察却“犹过其门，而未入其室”，是否影响《石钟山记》的地位和价值呢？1．不是科学论文，不能以科学的标准来评判。2．作者不畏艰难实地考察的精神值得学习。3．能从日常现象中总结出一般的客观规

4、律。刘克庄：“坡公此记：议沦，天下之名言也；笔力，天下之至文也；楷法，天下之妙画也。”方苞：“潇洒自得，子瞻诸记中特出者。”刘大櫆：“文章妙趣洋溢行间。坡公第一首记文。”吕留良：“此翻案也。李翻郦，苏又翻李，而以己之所独得，详前之所未备，则道元亦遭简点矣。文最奇致，古今绝调。”作业：就本文的诸多启迪，选择其中之一写一篇习作。