分数的大小比较.pptx

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1、分数的初步认识（一）认识几分之一1.把4张饼平均分成2份，每人分得多少个？平均分成2份，每人分得2个。情景导入1郊外秋游2.把2张饼平均分成2份，每人分得多少个？平均分成2份，每人分得1个。情景导入1郊外秋游3.把1张饼平均分成2份，每人分得多少个？情景导入1郊外秋游探究新知２１２１把1张饼平均分成2份，每人分得多少？把１张饼平均分成２份，每人分得半个。半个也就是二分之一个。探究新知21……分　子……分数线……分　母读作：二分之一4.把1张饼平均分成4份，每人分得多少个？情景导入1郊外秋游一个蛋糕被平均

2、分成了4份，每一份就是这张饼的四分之一，记作5.把1张饼平均分成5份，每人分得多少个？情景导入1郊外秋游5.把1张饼平均分成5份，每人分得多少个？情景导入1郊外秋游一个蛋糕被平均分成了5份，每一份就是这张饼的五分之一，记作情景导入1郊外秋游一个整体平均分成几份，每一部分就是整体的几分之一。像、……这样的数都叫做分数。典题精讲用分数表示涂色部分。把一个物体平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。火眼金睛：判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确，说说为什么。判断：把一个圆分成4份，每份是它的。（）×学以

3、致用（）（）1.图中的涂色部分是整个图形的12__吗？为什么？友情提醒：二分之一表示把一个物体平均分成2份。学以致用2.下图中的涂色部分可以用（）表示。把一个圆平均分成了2份，黑、白相对应的两部分，且是平均分。动动你的脑筋：小虎今天也学习了几分之一,他碰到了一个难题,有两根绳子被遮住了一部分,你们只能看到第一根绳子的,第二根绳子的,这两部分是一样长的,原来这两根绳子哪根长呢?你能替它解决这个难题吗?学以致用5.想一想，涂一涂。给右边的长方形的涂上红色，给它的涂上黄色，给它的涂上绿色，其余涂上蓝色。可取一

4、张长方形纸片折一折，找出长方形纸片的四分之一和八分之一。学以致用3__1（）6__1（）4.先看图估一估，填上合适的分数，再比较大小。＞估计出把长纸条“1”平均分成了几份。1课堂小结举例说一说分数的意义。分子都是1的分数怎样比较大小？表示把一个物体平均分成2份，每份就是它的。2.分子都是1的分数比较大小，分的份数越多，也就是分母越大，这个分数反而越小。典题精讲在每个图里选适当的部分涂上颜色，表示各图下面的分数。141312都是几分之一的分数，分母是几就平均分成几份，涂其中的一份。学以致用3.涂色部分是左

5、边长方形的()分之(),是右边长方形的()分之(),是整个图形的()分之()。一八一九十六一找准把谁平均分成几份，是谁的几分之一。探究新知用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表示出和，再比较这两个分数的大小。从涂色部分看出比大。＞探究新知用同样大的纸片平均分，分的份数越多，每份就越小。＞如果在同样大的纸片上表示出，三个数的大小关系又如何？＞典题精讲比较数的大小。15111689＞＜分子是1的分数大小比较，平均分成的份数越多，那么它的1份就越少。