通分比较分数大小课件.pptx

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1、通分（）（）（）（）阴影占多少？把蛋糕切8块，我是寿星吃了3块，乐乐吃了4块，小红吃了一块我跟小红比，谁吃得多？比较分数的大小你发现了什么？看图分数单位>开动脑筋同分母分数比大小，分子越大，分数越大夏季的时候。小明和奶奶把菜地的种黄瓜，把菜地的种上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？比较一下和的大小>分得份数越多每一份就越小同分子分数比大小，分母越大，分数越小二、创设情境，探究通分方法1.小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质和脂肪，常吃非常有益健康。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？5241二、创

2、设情境，探究通分方法2.汇报交流。①通过画图解决问题。＞②化成同分子的分数比大小。因为：所以：5241﹦4×21×2﹦418252＞82＞5241二、创设情境，探究通分方法③化成同分母分数后比大小。因为：所以：3.三种方法都比较出了和的大小，三种方法你更喜欢用哪种方法呢？说说理由。﹦5×42×4﹦52208﹦4×51×5﹦41205208201＞＞52415241二、创设情境，探究通分方法在比较两个异分母的分数大小的时候，习惯把它们化成和原来分数相等的同分母分数来比较大小。这种方法在数学上叫作通分。通分时我们用什么来做

3、两个分数的公分母呢？公分母：几个分数的相同分母。最小公倍数你能说说该如何通分么？通分时，先求出原来分母的最小公倍数作分母，再看原来分数的分母变成公分母要乘上几，分子也要乘上相同的数提问：为什么用两个分母的最小公倍数作公分母，用其他较大的公倍数作公分母可以吗？三、巩固练习，熟练运用1.在中填上“＞”“＜”或“=”。133137＜6568＜3253＞304152=说一说，应该怎样比较分数的大小。2.把下面每组中的两个分数通分。65和8773和9283和9594和1872421242063276314188187722772

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