天津2017年小学《综合素质》：职业理念(一)模拟试题.doc

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1、天津2017年小学《综合素质》：职业理念（一）模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、”不愤不启，不悱不发”体现了____教学原则。 A：循序渐进原则 B：启发性原则 C：因材施教原则 D：巩固性原则2、（）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。 A：以人为本 B：终身教育 C：人的全面发展 D：素质教育3、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是。 A：问答型试题 B：论文式试题 C：主观性试题 D：客观性试题4、入学后，儿童掌握概念的主要形式是__ A．概念形成

2、 B．概念构建 C．概念同化 D．概念顺应5、要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的（） A：发散思维 B：推测与假设 C：好奇心 D：独立性6、对客观事物做判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于__ A．场独立 B．自主性 C．场依存 D．沉思型7、个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。 A：兴趣 B：自我意识 C：气质 D：能力8、下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（） A：准备性评价 B：形成性评价 C：过程性评价 D：总结性评价9、”人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注。 A：学生的发展性 B：学生的主体性 C：

3、学生的独特性 D：学生的自主性10、下列哪一项不属于教育评价中的宏观范围____ A：教育目标 B：教育结构 C：教育管理体制 D：办学条件11、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有__。 A．阶段性 B．顺序性 C．不平衡性 D．互补性12、预防问题行为的关键是__ A．端正学生的学习目的 B．建设优良的校风与班风 C．树立正确的学生观 D．改善学生的人际环境13、通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是 A：智力技能 B：知识迁移 C：智力 D：思维程序14、教师依靠发自内

4、心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是。 A：他律 B：自律 C：内省 D：慎独15、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是。 A：条件反射的消退 B：条件反射的泛化 C：条件反射的分化 D：条件反射的习得 E：重视个别差异16、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的（） A：性格特征 B：人格特征 C：个性特征 D：职业特征17、德育过程由教育者、受教育者、__和__四个相互制约的要素构成。 A．德育内容德育途径 B．德育内容德育方法 C．德育原则德育方法 D．德育方法德育途径18、通讯的四大类型是（） A：人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯 B：

5、事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯 C：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯 D：工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯19、我国古代的“六艺”属于（）。 A．综合课程 B．活动课程 C．学科课程 D．核心课程20、根据桑代克的学习律，一个已形成的可以改变的联结，若加以应用就会使这个联结增强，属于____ A：凯洛夫 B：赞可夫 C：布鲁纳 D：巴班斯基21、个性中具有道德评价意义的核心部分是。 A：社会道德 B：品德 C：态度 D：道德观念22、下列哪一项不属于读书指导法?（） A：教师指导性阅读 B：学生半独立性阅读 C：学生独立性阅读 D：预习性阅读23、所谓的及时复习，应该是指_

6、_。 A．在学习结束后立刻复习 B．复习越早越好 C．在大面积遗忘开始之前复习 D．当天复习二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和__ A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力2、我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是。 A：张衡 B：祖冲之 C：刘徽 D：王孝通3、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为__。 A．新授课和巩固课 B．讲授课和练习课 C．单一课和综合课 D．理论课和实践课4

7、、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有____ A：注意的选择性 B：注意的范围 C：注意的稳定性 D：注意的分配5、教学的根本目的是培养人。 A：有个性的 B：有特长的 C：片面发展的 D：全面发展的6、儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（） A．下位学习 B．上位学习 C