学会合理消费(15年春).ppt

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1、学会合理消费保康县寺坪中心学校陈波3000元“月光族”:工资月月光，　　不剩一分，　　只许负债，　　不可盈余。A剧：有一名青年，不慎将钱包遗失在公共汽车上，钱包被某公司职员李先生的妻子捡到。为了寻找主人，她打开钱包，里面只有几十元钱，还有一张纸详细记录着主人每天的花销：7月18日来武汉参加英语强化班，来武汉车费10元、报名费420元，坐公交车花1.2元、电车1元、招待所食宿费15元、吃饺子共花5元（共计452.2）。7月有19日……消费AB剧B剧：据某日报报道：春节了，孩子们收到不少压岁钱。南昌某商场反映，有5名小学生疯狂购物，一天竞花掉3万元压岁钱，引起了家长们的不

2、满，他们要求商场作出退货处理。最终商家与家长达成协议，对家长不认可的部分商品退货。以上两则案例对我们今后的生活有什么启示？要学会合理消费值得期待的日子学会合理消费1、暑假期间，你和你的家庭有哪些消费活动？在消费过程中，你有什么发现？消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。消费观念在发生变化，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式消费面面观2、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费热点？这些消费方式分别满足了人们哪些需要？人们消费方式的变化说明了什么？你每个月的零花钱约是()元。你的零花钱一般是这样安排的：零食：约（）元学习用品：约（）元买书：约（）元

3、购买日常生活用品：约（）元上网：约（）元其他：约（）元节余：约（）元节余的钱你是怎么安排的？你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？中学生的零花钱使用情况问卷调查1、影响你选择商品的主要因素有：A、广告B、同学推荐C、推销人员的解说D、自己的需要E、……2、你在购买商品时主要看重产品的：A、质量B、价格C、品牌D、外观E、……3、你在购买商品时多半是：A、自己作主B、同学参谋C、听取父母意见；D、看什么流行E、……你是如何选择商品的?问卷调查想一想？有一个富翁，他有无数的钱财，他可以挥金如土，也可以用钱买到自己想要的一切东西。有一天，他丢了一元钱，他的态

4、度将会怎样呢？碰撞李嘉诚却给了我们这样的答案：他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它就会在这个世界上消失，而我给保安的钱，他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。某歌星推出一张新专辑；某运动品牌有新的款式上市，不用很长间，学生中便会

5、“你有我有全都有”。谈一谈：你对这些现象有什么看法？分析比尔·盖茨、英国首相布莱尔的妻子谢丽和一个犹太人消费、理财的成功之处。理财故事比尔·盖茨──钱要花得值英国首相布莱尔的妻子谢丽──钱要花得精一个犹太人──钱要花得巧说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。小提示：请说明这次消费的原因、消费过程、消费结果。并用一句话概括他（她）消费的成功之处我理我财学会合理消费（消费小剧场）“十一”黄金周掀起了旅游热。张亮（某中学初三学生）的父母为了让他缓解学习压力，也为了避开网络游戏对他的诱惑，决定趁放假去旅游。他们选择了美丽的九寨沟。行前准备：购买旅游用品。张亮和妈妈去买旅游鞋

6、。张亮选了一双“耐克”牌的。理由是：“我们大部分同学都买有了，我没有，那多没面子。”请问：①你是如何看待张亮的消费行为的，他的行为体现了什么消费心理?②你周围有这种现象存在吗？你觉得会带来什么后果？一、消费中应注意：量入为出，重实用、不攀比人在旅途：第二天，张亮一家开始了旅行。（1）参观完黄龙后，导游统一去购买特产和纪念品。合作探究：假如你是张亮，你会怎么办？（2）中午了，张亮一家要自己选择饭店吃饭。张亮说难得出来一次，就要去最高档饭店好好享受一下，妈妈根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店。合作探究：你会做出什么选择？为什么？（3）张亮和爸妈去了一家经济实惠的小饭店。张亮

7、发现不少游客在使用一次性木筷子。合作探究：使用一次性木筷子是好事还是坏事？二、理性消费，看需要，不盲从三、适度消费，要节俭，不浪费四、绿色消费，节约资源（4）吃过饭后，张亮一家来到最后一站九寨沟。参观过程中，张亮看到这样一幕情景。假如是你，谈谈你的感受。五、在消费过程中，注重绿色消费，保护环境精彩回眸：愉快的九寨沟只旅结束了，张亮感觉收获不少。不仅欣赏到了大自然的美景，增长了不少消费的知识，更重要的是获得了精神上的享受，感到身心放松，精神愉悦。比起以前放假时只知道吃吃喝喝、打打游戏有意义得多。张亮的反思说明了什么？