[高考数学复习课件]高考数学复习试题分析.ppt

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1、2010年安徽省高考数学试卷评析罗风云试卷结构试卷特点考题类型分析通过这次高考，研究出现的问题高考复习应坚持的原则对教学的启示认真关注临界生这一特殊群体2010年安徽省高考数学试卷评析试卷结构与去年相比，文、理科试卷结构不变，依然分为两部分：第Ⅰ卷为10个选择题；第Ⅱ卷为非选择题为5道填空题和6道解答题。解答题分别是三角函数、概率统计、立体几何、函数与导数、解析几何、数列与不等式。其解答题的排列顺序与2009年相比有所改变，先易后难，形成梯度，层次分明。试卷特点立足基础，由易到难难度适当，多题把关强化主干，覆盖

2、面广注重方法，突出能力文理差异，逐渐拉大关注生活，学以致用考题类型分析选择题：考题分析：理6、7、8、9、10；文10填空题：考题分析：理13、15；文15考题类型分析三角题：考题分析：理16；文16概率统计题：考题分析：理21；文18立体几何题：考题分析：理18；文19考题类型分析函数题：考题分析：理17；文20解析几何：考题分析：理19；文17数列题：考题分析：理20；文21通过这次高考，研究出现的问题问题一：学生的解题步骤不严密，随意性较大，解题以结果为主要目的,缺乏答题规范性的训练，产生“会而不对，对而

3、不全”问题；问题二：计算不准。高考复习应坚持的原则基础性原则针对性原则综合性原则发展性原则对教学的启示以纲为纲，明晰考试要求以本为本，把握通性通法基础主干，不变的旋律复习备考应打破模块，按知识体系复习注重知识交汇，突出能力探究应用，关注的方向认真关注临界生这一特殊群体耐心与临界生谈心，深入了解他们的长处和存在的问题，作好心理辅导。针对临界生共同的问题，作好集中辅导。因材施教，个别辅导。将临界生的辅导与日常的数学课联系起来。密切跟踪临界生学习情况与成绩，不断进行学法指导。