2015(英语石眉课件）.ppt

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1、---changesandthoughtsofseniorhighschoolentranceexaminationin2015TeachtoLearnLearntoTeach合肥市第四十八中学石眉1.Arethereanychangesthisyear?2.Howarethechanges?3.Whydoweneedtochange?4.Wherearethechangesfrom?5.Whatarethechanges?6.Howtofacethechallenges?7.Whatdowelearnfromchanges?2014年安徽省英语中考成绩分析预期有误差

2、区分度不高区域差距大综合语言运用能力国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣语言知识话题功能语法词汇语音语言技能听说读写学习策略资源策略交际策略调控策略认知策略文化意识文化知识文化理解跨文化交际意识和能力情感态度工具性、人文性渐进性、持续性构化体系具化要求规范表述调整并重新描述“五级”目标描述中对于语法的要求：理解附录”语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。在五级“文化意识”的目标描述中，增加“了解英国国家中的个人隐私习俗”，并将“加深对中国文化的理解”改为“关注中外文化异同，加深对中国文化的理解“。英语课程标准新旧对比《课程标准》与《考纲》考试纲要课程标准

3、教材中考编写说明1.根据课标精神2.加强读写考查3.增加主观试题比重1、考试性质与目标五级目标水平2、考试内容与要求语音：根据读音规则和音标拼读单词词汇：1500-1600个单词和200-300个习惯用语或固定搭配语法：理解附录2：语法项目表中所列语法项目功能：具体话题：具体3、考试形式部分题型题数计分难度听力Ⅰ．关键词语Ⅱ．短对话理解Ⅲ．长对话理解Ⅳ．短文理解Ⅴ．信息转换3030较容易题70%中等难度题20%较难题10%英语知识运用VI．单项填空1515ⅥI．完形填空2030阅读VIII．补全对话55IX.阅读理解2040写Ⅹ．单词拼写55Ⅺ．书面表达125总计95

4、﹢1150语法项目表1．名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格2．代词（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词（4）指示代词（5）不定代词（some,any,no)（6）疑问代词附录2：3．数词（1）基数词（2）序数词4．介词和介词短语5．连词6．形容词（比较级和最高级）7．副词（比较级和最高级）8．冠词3．数词（1）基数词（2）序数词4．介词和介词短语5．连词6．形容词（比较级和最高级）7．副词（比较级和最高级）8．冠词9．动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词10．时态（1）现

5、在进行时（2）一般现在时（3）一般过去时（4）一般将来时（5）过去进行时（6）现在完成时11．被动语态(一般现在时、一般过去时、一般将来时）12．非谓语动词：动词不定式（作宾语、宾语补足语、目的状语）13．构词法（1）合成法前缀、后缀（2）派生法（3）转化法（4）缩写和简写14．句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句（3）祈使句（4）感叹句15．句子成分（1）主语（2）谓语（主谓一致）（3）表语（4）宾语（直接宾语和间接宾语）（5）定语（6）状语16．简单句的基本句型（1）主语+系动词+表语（2）主语+不及物

6、动词（3）主语+及物动词+宾语（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语（6）therebe句型17．并列复合句18．主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（能辨认出由that,which,who引导的限定性定于从句，并能理解句子意思。）附录3：功能意念项目表于简化规范中体现正能量接受或拒绝、责备和抱怨、冷淡、忧虑同情、恐惧、愤怒、职业关切、重量附录4：话题项目表细致、明确1、个人情况2、家庭、朋友与周围的人3、周围环境4、日常活动5、学校生活6、兴趣与爱好7、个人情感8、人际关系9、计划与愿望10、节假日活动11、购

7、物12、饮食13、健康14、天气15、文娱与体育16、旅游与交通17、语言学习18、自然19、世界与环境20、科普知识与现代技术21、热点话题22、历史与地理23、社会24、文学与艺术1、个人情况2、家庭、朋友与周围的人3、居住环境4、日常活动5、学校6、个人兴趣7、情感与情绪8、人际交往9、计划与安排10、节假日活动11、购物12、饮食13、卫生与健康14、安全与救护15、天气16、文娱与体育17、旅游与交通18、通讯19、语言学习20、自然21、世界与环境22、科普知识与现代技术23、历史与社会24、故事与诗歌5、学校（16）学校设施（17）学校