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时间：2020-02-05
《数学北师大版六年级下册比例尺及运用.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、比例尺及运用读完课题同学们有什么印象分组讨论并把问题记录在纸上，并把疑问举手说出来。复习填空．1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=（）毫米1030米=（）厘米3000300厘米=（）分米3015千米=（）厘米150000040毫米=（）厘米4复习解比例：5=3.460=720例题设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离．求图上距离和实际距离的比．想要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？10米＝1000厘米因为图上距离和实际距离单位不同，所以不
2、能直接列式10∶1000＝1∶1001100或答：图上距离和实际距离的比是1∶100．例题图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺．图上距离∶实际距离＝比例尺图上距离实际距离＝比例尺强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位．（2）求比例尺时，前、后项的单位一定要化成同级单位．（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”．北京到天津的实际距离是120KM，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4CM。这幅地图的比例尺是多少？例题在比例尺是1∶6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米．南京到北京的实际距离是多少千米？
3、想因为图上距离实际距离＝比例尺，可以用解比例的方法求出实际距离．例题一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是的图纸上，长和宽各应画多少厘米？10001
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