初中数学骨干教师示范课听课心得体会(云丽).doc

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1、初中数学骨干教师示范课听课心得体会油区二中云丽2014年4月9日油区教育处在十二中组织了一次“初中数学骨干教师示范课”活动,我有幸参加学习,先后听取了赵凤梅、蔺晓丽、张晓莲和熊宇红四位优秀教师的示范课。每节课上,我都被教师所营造的流畅和谐的课堂氛围所感动,从中获益匪浅。下面,我就谈几点体会与大家共勉。一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的成功,这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,

2、教师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生提供挑战的机会,不失时机地引导他们走向成功。二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都非常富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。体现了数学来源于生活,运用于生活,使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习兴趣,更有利于学生牢固掌握所学知识。三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的,不但要有准确的数学专业用语,让学生听懂理解知识,而且教师要有及时的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来

3、能调动学生学习的积极性。四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽。在数学教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而也培养了学生学习数学的兴趣,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻地体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。以上是我听数学课的几点心得体会,我以后要把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃

4、起来,真正让学生在快乐的氛围中学习。让学生充分参与到教学中来,从而切实感受到数学课的魅力,充分体现“教师以学生为主体,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

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