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时间:2017-08-22
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1、完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究完全学分制条件下推进社团课程化体系建设的研究内容摘要本课题从理论和实践的角度论证了学生社团在校园文化中的主导作用,在概括分析我校社团发展现状的基础上,阐述了社团课程化体系建设的功能,指出在完全学分制下,学生社团是大学生素质拓展的良好载体。同时,通过对我校社团在学分制教学体系下的地
2、位和作用的科学分析,深入探讨了社团课程化体系的实施途径和关键环节,提出了切实可行的社团课程化体系操作办法。主题词完全学分制社团课程化体系素质拓展一、研究的背景与概况我国的高等教育制度现在正在处在大变革的时期,教育如何全面适应现代化建设对各类人才的需要,如何提高教学质量成了当前教育工作所需解决的首要问题。为适应教育制度改革,实现与国际现代化教育接轨,交通大学正尝试着实行完全“学分制”,实行“四选”即选时、选师、选课、选科,既给学生充分的自由度让,可以在一定程度上选择最适合自己的学习方案,也给老师一定的压力,以便提高教学质量。但是“学分制”也有其不可避免的缺点,如班级概念淡化使得许多活
3、动无法开展,校园的许多文化活动从班级中不断退出,而学生社团和学生社区因为其聚集方式的灵活性,使得经常性的活动成为可能。学生社团是青年学生依据兴趣爱好结合在一起的群众性组织。随着我校积极迈向世界一流大学的行列,我校的学生社团也全面进入一个新的发展阶段。目前,我校注册的学生社团已经达到126个,跃居上海高校首位。今天的交大社团,将丰富的文化积淀和历史凝聚、锐意改革和勇于创新有机地融合在一起,极大地丰富了校园文化的内涵,并取得了骄人的成果。如,邓小平理论研究会和花卉协会被评为“上海市明星社团”,三个代表实践团被评为“上海市明星社团”等。社团正在逐步成为青年学生励志成才的基地、施展才华的舞
4、台和沟通师生的桥梁。学生社团也正日益成为素质教育的有效载体,社团在校园文化中的主体作用愈来愈突出,特别在学生知识结构的完善,能力的不断提高,发挥着独特的作用。事实证明,社团建设的规范与否、全面与否是学校素质教育完善程度的标尺。也由于具备这种优势和特点,社团成为所有想发展自己综合素质的学生的向往之地。二、研究的内容与结论(一)我校社团发展的现状与面临的问题我校社团主要有“理论学习类”、“社会科学类”、“学术科技类”、“志愿服务类”、“文学艺术类、”“体育健身类”和“综合类”,几乎包含了学生生活的方方面面,在大学的校园文化建设中发挥了举足轻重的作用,但是如何使社团的活动组织更严密,使社
5、团的活动更贴合素质教育要求,使社团的建设更符合学生的需要,还存在一些现实问题。1、社团活动的硬件支撑不足相当一部分社团缺乏相对稳定的活动场所和必要器材。一方面,我们的教学硬件设施有一定的富裕,部分被闲置。另一方面,我们社团活动对此又有着迫切的需要。资源配置的不对称严重制约着社团的发展。据我们调查,目前有超过80%的社团负责人对社团活动场所持的态度并不乐观。2、社团活动的软件保障欠缺目前,社团普遍存在财力不足的问题。许多社团的活动缺乏整体策划,缺乏老师的指导。据我们了解,一般一个社团每学期的现金流量维持在1000元人民币左右,经济上的窘迫不是一个个别现象。同时,目前拥有专兼职指导教师
6、的社团数量只有不足40%,社团普遍缺乏应有的指导力量。3、社团活动的质量有待提高目前社团之间良莠不齐现象仍是十分明显的。有些社团规模大,活动多,影响面广,自身建设完善,发展空间很大。有些社团却没有章程,社团的活动的有序性和规范性还需加强。上海交通大学社团联合会成立近一年来,在规范社团制度上面作出了很大的努力,新成立的数十个社团规章制度健全,同时对所有社团的活动都进行了质量跟踪,取得了较好的效果。(二)社团课程化体系的基本功能作为一个松散的学生机构,社团的灵活机动性大于授课;但约束力却远不及课堂。未来的大学教育模式更强调学生的主观能动性,特别是“四选”——“选科、选课、选时、选师”的
7、普及,将使班级的概念大大淡化,未来的大学生将更多地生活在社团中。社团也将不再仅仅是第二课堂,而将进入未来教学的主流,成为学生自我教育自我成长的基地,越来越侧重于“教学、育人”的功能。所以,在社团机制中引进“学分制”,将选修课与社团活动组合起来,既是大势所趋,也是社团发展的必经之路。1、课程化使社团组织构架得到改善传统意义上的社团对于会员是不具备任何约束性的,所有会员的参加都是出于自愿而非强迫的,换句话说,就是来去自由,不参加活动也不会有人追究责任。这是社团给予会员的权
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