健康《老狼老狼几点了》教学设计.docx

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1、健康《老狼老狼几点了》教学设计　　一、活动目标　　1、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。　　2、在游戏的过程中，提高幼儿的反应速度和灵敏性。　　3、发展幼儿四散追跑、跳、急停、躲避等行为。锻炼幼儿四肢能力。　　二、活动准备　　1、游戏需要较大的活动场地，满足幼儿自由分散跑动。　　2、障碍物、呼啦圈、村长、老狼头饰。　　3、教师与幼儿做热身运动。如：跑一泡、跳一跳、拍拍手。　　4、幼儿人手一个沙袋。　　三、活动过程　　（一）热身运动。　　教师带领幼儿一起进行热身运动进场。“跑一跑、跳一跳、拍拍手。”　　（二）教师创设情景并讲述游戏规则。　　

2、第3页共3页小羊们，今天我们来玩老狼老狼几点了。当游戏开始后，我们一起来问老狼。老狼老狼几点了，老狼说一点了，我们就往前跳一步。再问一遍，老狼说两点了。我们就往前跳几步呀？当老狼说天黑了，那我们小羊可要赶紧跑回羊村咯。被抓到的小羊可就要变成狼了。　　（三）游戏开始　　1、教师带领幼儿进行游戏。并要注意幼儿的安全。　　2、增加游戏难度。　　村长要带你们到树林里玩，可狡猾的狼在树林里设置了很多陷阱。当我们遇见老狼要怎么逃跑呢？（请幼儿想想办法。）再次游戏2遍。　　3、放松运动。　　4、再次进行游戏2遍。　　5、小结：　　师：现在的狼真是越变越多了。

3、我们得想一个办法把它们赶跑！你们有没有什么好办法呢？（小结幼儿的办法。）　　6、把狼赶跑环节。　　师：村长给你们准备了炸药包，来，一起去领炸药包，炸它们！　　7、与小羊们一起庆祝把狼赶跑了。　　四、活动总结：　　第3页共3页教师总结今天幼儿的表现，并把使用的道具给收起来。　　五、活动反思。　　在整个活动中，幼儿对活动很感兴趣。但我发现在这堂游戏课中，对于大班的孩子来说过于简单。应该多设一些环节。比如，在第一次游戏后，小结幼儿在游戏中是否遵守规则。每次游戏后都要小结幼儿的整体表现。应该增设解救小羊环节。这堂课中，也没有让幼儿充分达到上健康课的目标

4、。　　第3页共3页