欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5266335
大小:305.64 KB
页数:8页
时间:2017-12-07
《2012年 四川特岗教师招聘考试 笔试 教育综合真题答案解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、四川省2012年特岗教师招聘考试教育公共基础笔试试卷一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。1、世界上最早的成体系的教育作品是A.《大学》B.《师说》C.《论语》D.《学记》2、作为“现代教育之父”或“科学教育奠基人”的是A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.杜威3、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于A.个体享用B.经济发展C.文化选择D.个体谋生4、教育应“因材施教”,这是因为学生发展具有A.个别差异性B.
2、顺序性C.阶级性D.不平衡性5、为我国教育目的的确认提供理论基础的是A.马克思主义关于人的全面发展学说B.科学发展观C.有祖国特色的社会主义D.辩证唯物主义6、在学校教育制度上,实行“双轨制”的国家是A.美国B.法国C.英国D.日本7、教师专业性的核心因素是A.专业理想B.专业能力C.专业知识D.专业自我8、教师的根本任务是A.课堂教学B.教书育人C.学生管理D.道德教育9、学校校风、学风属于()A.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程10提出“生活即教育”的教育家是A.杜威B.蔡元培C.陶行知D.夸美
3、纽斯11、教学设计首先要确定的是A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价12班主任管理风格中,值得提倡的是A.专制型B.民主型C.放任型D.松散型13、真正使教育心理学成为专门独立学科的是A.冯特B.詹姆斯C.桑代克D.弗洛伊德14、下列说法不属于心理发展一般规律的是A.心理发展具有平衡性B.心理发展具有个别差异性C.心理发展是逐渐分化和统一的过程D.心理发展具有一定的方向性和顺序性15、皮亚杰认为,7-12岁儿童,其认识发展处于A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段16、下列理论不属于认知派学习理论的
4、是A.班杜拉的社会学习理论B.格式塔的完形学习理论C.布鲁纳的发现学习理论D奥苏贝尔的同化学习理论17、人本主义学习理论的主要代表是A.加涅B.托尔曼C.斯金纳D马斯洛18、知识学习的心理过程分为三个阶段,其中第二阶段是()A.认识B.理解C.巩固D运用19、将迁移划分为正迁移和负迁移,其中划分的依据是A.依迁移的结果B.依迁移产生的情景C.依迁移的内容D依迁移产生的结构20、从内容来看,心理健康教育应包括以下哪两项任务()A.发展性教育和补救性教育B.心理素质培养和心理健康维护C.心理疾病预防和心理素质培养D心理疾病预防和心理健康维
5、护21、个体的行为可以归纳为许多可能因素,用内在-外在、稳定-不稳定来对归因维度进行划分的是()A.海德B.维纳C.凯利D迈耶22、学生的智力水平有高低差异,大部分人的智力属于()A.较高水平B.中等水平C.较低水平D不确定23、要形成学生良好的品德学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这一做法对应的品德心理结构是()A.情、意、行、知B.行、情、知、意C.知、行、情、意D知、情、意、行24、一种学习对另一种学习产生的影响是()A.动机B.态度C.迁移D元认知25、我国有权制定教育法律的是A.全国人民代表大会及其常务委
6、员会B.国务院C.省级人民代表大会及其常设委员会D.教育部26、在我国的教育法律体系中,作为“母法”的是A.《教师法》B.《教育法》C.《义务教育法》D.《宪法》27、在教育法规实施中,作为准绳的是A.事实B.法律法规C.教育规律D.教育方针28、教师作为专业技术人员的基本权利是A.教育教学权B.学生管理权C.学术自由权D.参与学校管理权29、未成年人保护工作的首要原则是A.保障未成年人的合法权利B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展规律D.教育与保护相结合30、下列哪一项不是教师职业道德的特点?()A.教师职业道德要求比
7、其他职业道德更高、更全B.教师职业道德影响比其他职业道德更具深广性C.教师职业道德调节比其他职业道德更具自觉性D教师职业道德行为比其他职业道德更具一般性二、判断改错题(本大题共6小题,每小题3分,共18分),请判断每小题的正误,在题后的括号内正确的划“√”,错误的划“×”,若有错,请改正31、教育就是塑造人的活动32、教学中的基本矛盾是知与不知,知之不多到知之较多、知之完善的矛盾,因此,教师要成为知识的传授者。33、学生的学习主要以掌握直接经验为主。34、一般而言,学生的学习动机处于中等水平时,学习效果最好。35、教育法规最根本的特点
8、是阶级性。36、教师职业道德是职业道德的一种表现形式,它是在教师职业劳动产生之后才逐渐形成的。三、简答题(本大题共7小题,每小题6分,共42分)37、简述学生发展的一般规律。38、简述当代教学观的变革趋势。39、简述内部
此文档下载收益归作者所有