作文课《抓住细节》教学设计.docx

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1、作文课《抓住细节》教学设计　　一、教材分析　　本单元的写作要求是“抓住细节”，这一单元的写作目的是指导学生抓住细节，刻画人物，表达情感。教材中首先指出什么是细节描写;接着列举《阿长与》中的例子帮助学生更好理解;然后通过回忆学过的课文内容，简短记录记忆深刻的细节的方式，更好的体会细节描写的作用;最后提示学生细节描写要注意的问题：要学会抓住真实、典型、生动的细节进行描写，才能更好地表现事物特征或作者情感。　　二、学情分析　　七年级学生的写作类型主要以写人叙事的记叙文为主，他们虽然有小学六年写作经验的积累，但是缺少对人物、生活细致的观察

2、。记叙事件不具体，很笼统，描写人物和写景状物时，不会抓住细微处具体刻画，造成文章空洞，缺少细节，不能很好刻画人物，表达情感。因此，对学生进行细节描写的指导与训练尤为重要。　　三、教学目标　　1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。第8页共8页　　2.学习捕捉生活的细节，描写生动的细节。　　3.在写作中运用细节描写来表达情感。　　四、教学重点　　掌握几种细节描写的方法并会运用。　　五、教学难点　　学会运用典型、生动的细节来表达真情实感。　　六、教学准备　　学案：人物描写分析材料　　七、教学时数　　一课时　　八、教学过

3、程　　(一)对比句子——明确什么是细节描写　　导语：请同学们读两个句子，帮助老师判断哪一句更好。　　句子1：烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，热极了。　　句子2：烈日当空，火热的太阳炙烤着大地，道路两旁的庄稼热得低下头，弯下腰;河里的水烫手;地里的土冒烟。　　出示任务：1.你认为哪一个句子好?为什么?　　2.第2句比第1句增加了一些内容,说说增补了哪些内容?第8页共8页　　3.什么是细节描写：细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画。　　小结：根据表现内容，细节可以大致分为肖像细节、语言细节、动作细节、景物细节等。大

4、家之所以认为第二个句子好，正是因为与第一个句子相比较，第二句对周边景物进行了更加细致的描写，更好表现了天气的炎热。因此，要想更好表情达意，抓住细节描写是非常重要的。　　(二)欣赏典型细节描写——体会细节描写作用　　1.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰，两只眼上都结着一层翳……他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸……　　2.父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。　　3.尝射于

5、家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。　　出示任务：请同学们欣赏以上带有细节描写的语段，并说一说分别运用了什么细节描写，这些细节描写好在哪里，有什么作用。第8页共8页　　反馈指导：　　1.作者对老王来送香油和鸡蛋时的动作、肖像细节进行描写，写出了作者当时惊讶又有些害怕的心态，为后文表达内心的愧怍做了很好的铺垫，这种真实的感受，让读者也仿佛置身文中，令人难忘。　　2.作者对父亲踩黄泥的细节描写，很好地表现了父亲的勤劳能干。　　3.作者描写了卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两

6、个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理，非常精彩。　　小结：细节描写有很重要的作用，在写人记事的文章里，如果没有细节描写，就没有一个个有血有肉的人物。细节描写是塑造人物形象，彰显人物个性的关键。在写景的文章里，细节描写能更好地突出景物的特点，起到以小见大、画龙点睛的作用。　　(三)回忆生活细节——总结细节描写方法　　请同学们说说你曾经留心过的生活细节。当我冬夜苦读时，母亲为我送来热腾腾的奶茶，这是一个爱的细节;当我不小心犯错时，父亲的手掌愤怒举起又轻轻落下，这是一个爱的细节;当我____________时，老师(同学、父母……

7、)_____________，这是一个爱的细节。第8页共8页　　出示任务：回忆生活中的点点滴滴，讨论细节描写的方法。　　指导反馈：　　1.善于仔细观察身边的人和物，用心去感悟。发挥想象和联想，做生活的有心人。　　2.写人记事的时候，要抓住人物的特征，善于运用外貌、语言、动作、心理、神态等描写方法。　　3.用心灵捕捉身边的一人一事一物，养成反思、省悟的习惯，在描写中渗透个人独特体验。　　(四)学习细节描写方法——学会运用　　1.那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。　　课文示例：他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒

8、些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。　　出示任务：先让学生比较后分析总结其中的方法，教师引导补充。　　指导反馈：这段文字增加了许多动词，从而把整个捕鸟的过程描写得细致、生动、到位，这种方法