北京外国语大学翻译硕士考研真题

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1、育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验育明教育徐老师赠言：你若盛开，清风自来现当代文学部分第一编第一个十年（1917——1927）文学主潮：文学革命（主要表现为启蒙和批判的文学、感伤情调、个性追求）代表性流派社团和文学主张：《新青年》、胡适“八事”、陈独秀“三大主义”、周作人“人的文学”；文学研究会、创造社、新月社、语丝社、沉钟－浅草社、湖畔诗派、学衡派、甲寅派；问题小说、乡土小说、以郁达夫为代表的“自叙传”抒情小说、零余者形象、浪漫抒情小说。一、文学思潮与运动新文化运动本质上

2、是企求中国现代化的思想启蒙运动，以《新青年》为主要阵地，倡导“民主”与“科学”。1、文学革命的过激主义（猛烈批判与抨击、矫枉过正的文化策略、理论的全面批判与实际的不可能）2、文学革命的成绩（白话文、思潮流派、理论建设与创作成就）3、文学论争（与林纾、学衡派、甲寅派的论争）4、胡适（八事）、陈独秀（三大主义）的文学主张，周作人的理论贡献（人的文学）5、社团流派的建立：文学研究会、创造社、新月社、语丝社、沉钟－浅草社、湖畔诗派二、鲁迅1、《呐喊》与《彷徨》的思想倾向、人物形象、艺术手法11/24：http

3、://www.yumingedu.com：【2、文学史上对阿Q形象的意义的不同阐释（分时段具体分析）、精神胜利法3、从《野草》看鲁迅散文的思想内容和艺术特色三、第一个十年小说概况1、问题小说（表现社会人生，关注人的价值，冰心、王统照、许地山、叶绍钧）2、乡土小说（描写故乡农村生活，多表现农村的破落衰败，王鲁彦彭家煌台静农许钦文）3、以郁达夫为代表的“自叙传”抒情小说（作者多集中于创造社，侧重作家心境的自我暴露，取材于作家的个人经历、遭遇）4、零余者形象（郁达夫小说所创造的一类抒情主人公，五四时期歧路彷

4、徨的知识青年）四、郭沫若1、《女神》：现代新诗的奠基之作自我抒情主人公形象（追求个性解放，具有叛逆精神；也是诗人自我灵魂、个性的展现）《凤凰涅槃》鲜明的时代精神（对黑暗现实的反抗、对理想社会的积极追求、个性解放和叛逆精神）和浪漫主义特色（气势和激情、英雄主义的色彩、诗歌形式的绝对自由）《女神》在新诗发展史上的作用和影响2、历史剧：《三个叛逆的女性》：卓文君、王昭君、聂嫈结合《屈原》等作品看郭沫若历史剧的基本风格（与现实社会相关的题材、发掘历史人物与新时代的精神相通、浓烈的抒情色彩）五、新诗1、湖畔诗人

5、（汪冯潘应《湖畔》，爱情诗清新明快气息）、小诗（冰心、宗白华即兴短诗）2、冯至的诗《雨夜》（中国最为杰出的抒情诗人）3、前期新月派（理性节制情感；和谐、均齐。徐志摩、闻一多、朱湘）、“三美”4、早期象征派（追求意象的神秘性和暗示功能，注重自我心灵的艺术表现，李金发穆木天）5、早期无产阶级诗歌：蒋光慈（平民化、理想）第二编第二个十年（1927——1937）文学主潮：革命文学（侧重于表现时代社会内容，从历史潮流中汲取战斗激情）文学社团流派、文学主张：两个口号的论争（国防文学和民族革命战争的大众文学的论争）

6、、社会主义现实主义、文化小说、社会剖析小说、东北作家群、京派、海派、新感觉派、国防戏22/24：http://www.yumingedu.com：【剧、中国诗歌会、后期新月派、现代派、汉园三诗人一、文学思潮与运动1、革命文学的论争（创造社、太阳社与鲁迅、茅盾的论争）2、左联的成立、历史功绩和局限（引入一个写作手法：社会主义现实主义）3、文学论争（与自由主义、新月派的论争）二、茅盾1、都市文学的表现形态（历史斗争模式）、与鲁迅的不同的艺术追求（题材、人物形象）2、吴荪甫的形象意义（民族资本家的典型）3、

7、小说创作的现实主义风格（人物形象、描写手法、语言、结构）三、巴金1、前期创作《灭亡》《新生》《爱情三部曲》《家》《家》的杰出成就、人物形象2、后期创作反映旧家庭的没落：《春》《秋》；反映抗战现实生活：《火》三部曲、《第四病室》、《寒夜》；以《寒夜》为例，分析巴金后期创作的思想内容和艺术风格四、沈从文沈从文小说创作的审美追求：《边城》人情美、人性美；风俗美、风景美；诗化的境地文化小说五、老舍1、文化批判中的市民世界（老派市民、新派市民、正派的理想市民、城市贫民）2、从《骆驼祥子》、《四世同堂》看老舍小说

8、对于民族文化的反思和批判（对传统文化的更新和批判；城市文明病、国民性弱点在社会变革中被改造）3、老舍的京味与幽默（北京风俗、北京文化、北京口语、）六、第二个十年小说概况：1、左联和左翼小说（洪灵菲、蒋光慈、张天翼、柔石、丁玲《莎菲女士的日记》）2、社会剖析小说：茅盾、沙汀、吴祖湘、叶紫3、京派、海派、新感觉派、东北作家群、33/24：http://www.yumingedu.com：【七、鲁迅：鲁迅杂文的思想、艺术特质；《故事新编》八、曹禺：四大戏剧、《