数学人教版五年级下册单式折线统计图的课件.pptx

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1、第7单元折线统计图五年级数学·下新课标[人]1单式折线统计图授课教师：温亚方授课班级：五六班学习目标：1、能根据统计表正确绘制单式折线统计图。2、通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的特点和优势。3、培养学生观察、分析数据和合理推测能力，而且体会统计图在生活中的作用和意义。根据这个条形统计图能发现哪些信息?这是关于青少年机器人大赛参赛队伍的统计图。横轴指的是年份。纵轴指每一年的参赛队伍的多少。条形统计图可以清楚地看出数量的多少。这种统计图叫做折线统计图。（1）你发现折线统计图有什么特点？折线统计图不仅能反映出数量的多少，

2、而且能清晰地表示出数量的增减变化情况。（2）中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量有什么变化，你有什么感想？从统计图中可以看出，中国青少年机器人大赛参赛队伍的数量逐年增加，2007年和2009年略有减少。说明科技知识在青少年中的普及以及青少年对这项活动的热爱。在制作折线统计图时应该注意些什么呢?横轴上一般用于标明时间的前后,每个时间段都要平均分。纵轴上需要标明数据,单位长度表示的数据大小要一致,一般最高数据比统计到的最高数据稍高一些(和条形统计图相同)。描点、连线,要看清横轴、纵轴进行描点,当纵轴上的数据没有直接对应时,要在纵轴上平分后

3、再点;在点与点之间连线时不能漏掉或连错。标注数据时,要在所描的点的上边或下边写上数据,不要写在折线上。比较条形统计图和折线统计图的异同条形统计图可以看出数据数量的多少。折线统计图的特点是既可以反映数量的多少,又能反映数量的增减变化。如果让你预测一下2017年的参赛队伍会是多少,你有什么感想?2017年的参赛队伍会更多。折线统计图能让我们更好地预测将来的变化情况。生活中还有哪些地方会用到折线统计图？下面是我国农村居民2005~2011年每年人均纯收入情况统计图。巩固练习(1)我国农村居民年人均纯收入呈现什么变化趋势?上升趋势完成教材第

4、105页“做一做”。妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。年龄身高/cm01234567891050748593101108115120130135141随堂练习完成教材第105页“做一做”。陈东0—10岁身高情况统计图0—1岁时长得最快,长了24厘米。(1)陈东哪一年长得最快？长了多少厘米？完成教材第105页“做一做”。(2)收集、整理你自己的身高数据，利用方格纸绘制折线统计图，说一说你发现了什么。身高/cm年龄/岁我发现自己一直在平稳地长高。1.折线统计图不仅能够看出数量多少,而且能够更清楚地看出数量的

5、增减变化情况,还能预测以后事情的发展情况。课堂小结2.画图的时候要注意描点、连线、标注数据。作业1教材第108页练习二十六第1题。某小学一至六年级喜欢看科普读物的学生人数如下表。根据表中的数据，制成折线统计图。年级20人数一二三四五六2632476883基础巩固1.（基础题）填一填。（1）折线统计图不仅能清楚地反映出（）的多少，而且能清晰地反映出数量的（）变化情况。（2）要统计某病人一天的体温变化情况，就选用（）统计图。数量增减折线2.（探究题）下图是某村2005—2009年人均收入统计图。某村2005—2009年人均收入统计图提升

6、培优(1)这种统计图叫()统计图。(2)横轴表示的是(),纵轴表示的是()。(3)纵轴一格表示()元。(4)()年的人均收入最少,()年的人均收入最多,相差()元。折线年份人均收入30020052009900谢谢观赏！这节课你收获了什么？