数学人教版五年级下册单式折线统计图课件.pptx

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1、折线统计图人教版数学五年级下册下堡小学李玉2010年中国青少年机器人大赛年份2006200720082009201020112012参赛队伍/支426394468454489499519中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006——2012年）2006200720082010年份2009201120120390参赛队伍/支420460440500400430410450480490470510520426394468454489499519中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006——2012年）2006200720082010

2、年份2009201120120390参赛队伍/支4204604405004004304104504804904705105204263944684544894995191、条形统计图的数量是用什么来表示的？折线统计图的数量又是用什么来表示的？2、折线统计图与条形统计图比较，有哪些优势？条形统计图折线统计图中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006——2012年）相同点：都能表示数量的多少不同点：条形统计图是用直条来代表数量的多少，折线统计图是用点来反映数量的多少。折线统计图能够更加直观地反映数量的增减变化情况。(平----不变，陡---变化快)想一想：下面两组

3、数据分别条形统计图还是折线统计图表示更合适？（1）五年级学生“五一”度假方式如下。度假方式人数探访亲友在家休息旅游其他人数1111149年级人数一二三四五六人数7912131418（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高，如下表。年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141(1)陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？（2）陈东身高115厘米时几岁？（3）陈东5岁半时身高大约是多少？生活中的折线统计图五、生活中的折线统计图心电图股票走势图年份19981999200020

4、0120022003人数/万人3468810XX市中小学生参观科技馆人数统计图（1998~2003）想一想：要表示1998~2003年参观科技馆人数变化情况用哪种统计图比较好呢？109876543210199819992000200120022003XX市中小学生参观科技馆人数统计图（1998~2003）人数/万人年份/年3468810