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《小学数学五年级下册质数与合数.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3.质数和合数年级：五年级教师：刘玲课时目标：理解质数和合数的意义，能正确判断一个数是质数还是合数能找出100以内的质数重、难点：质数合数的意义和判断方法1、什么是倍数？什么是因数？2、写出1-12各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律？在整数除法中，商是整数且没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。思考并回答：写出下面每个数的所有的因数。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、121、31的因数：7的因数
2、：2的因数：8的因数：3的因数：9的因数：4的因数：10的因数：5的因数：11的因数：6的因数：12的因数：有一个因数的：1有两个因数的：2、3、5、7、11有两个以上因数的：4、6、8、9、10、12有一个因数的：1有两个因数的：2、3、5、7、11有三个因数的：4、9有四个因数的：6、8、10有六个因数的：1212以内有一个因数的：1有两个因数的：2、3、5、7、11……有两个以上因数的：4、6、8、9、10、12……1只有一个因数，既不是质数,也不是合数除了1和它本身还有其他因数的数叫做合数只
3、有1和它本身两个因数的数叫做质数质数合数87的因数:1,3,29,87()判断下面各数,哪些是质数,哪些是合数：1721222935378717的因数:1,17()21的因数:1,3,7,21()22的因数:1,2,11,22()29的因数:1,29()35的因数:1,5,7,35()37的因数:1,37()做一做质数合数质数合数合数合数质数判断一个数是质数或合数的方法是什么？主要看这数的因数个数。（如果只有两个因数它就是质数，如果有三个或三个以上的因数它就是合数。）质数与合数例１ 找出100以内的
4、质数， 做一个质数表。建议：①划去２的倍数（但２除外）②划去５的倍数（但５除外）③划去３的倍数（但３除外）④划去７的倍数（但７除外）想：划去的数都是什么数？为什么2、5、3、7要除外？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676
5、869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100100以内有哪些质数？质数与合数12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899
6、0919293949596979899100先去掉1123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100划去2的倍数（2除外）质数与合数235791113151719212
7、325272931333537394143454749515355575961636567697173757779818385878991939597999152127333945515763697581879399划去3的倍数（3除外）质数与合数2357111317192325293135374143474953555961656771737779838589919597253555658595划去5的倍数（5除外）质数与合数235711131719232931374143474953596167
8、7173777983899197497791划去7的倍数（7除外）质数与合数2357111317192329313741434753596167717379838997100以内有哪些质数？质数与合数3571113171929313741434753596167717379838997100以内的质数表质数与合数根据质数、合数的意义直接找出100以内的质数，然后制成表格。用“筛选法”先画出1，再画去10以内质数的所有倍数（它们本身除外），这样就能找出100以内的质数，
