十七-国宝——大熊猫.ppt

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1、苏教版七年级下册十七国宝——大熊猫欣赏视频：中国大熊猫大战加拿大雪人字词学习嬉戏（）憨态可掬（）濒危（）璀璨（）邛崃（）浩瀚（）栖息（）孤僻（）分娩（）繁衍（）xīhānbīncuǐqiónɡhànqīpìmiǎnyǎnjūcànlái濒危：殊荣：璀璨：痛悼：葱茏：翌日：繁衍：接近危险的境地。濒，临近，接近。特殊的荣誉。形容珠玉等光彩鲜明。沉痛的哀悼（死者）。（草木）青翠茂盛。第二天。逐渐增多或增广。憨态可掬：漫不经心：将错就错：屈指可数：乐不可支：形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。憨态，天真而略显傻气的神态。随随便便，不放在心上。事情既然

2、做错了，索性顺着错误做下去。弯着指头计算树木。形容树木很少。形容快乐到了极点。支，支持。大声朗读课文，读准字音。划分文章层次。第一部分（1-7）：说明大熊猫的可爱和珍贵。第二部分（8-15）：介绍野生大熊猫的生长环境和生活习性，以及濒临灭绝的处境。第三部分（16-17）：介绍大熊猫历史悠久的特征，以及我国政府为保护大熊猫所采取的措施。读第一、二自然段，说说“友好使者”“贵宾”指的是谁？这样说有何作用？“友好使者”“贵宾”指的是大熊猫。拟人化手法，突出大熊猫的特殊作用和可爱形象，吸引读者注意，激发阅读兴趣。第四自然段作者是从哪两个方面写大熊猫的可爱

3、的？又是如何具体表现它的可爱的？喜欢嬉戏和善于表演两方面。运用了多种修辞手法，有排比，有拟人等，还用“直立”“啃”“打滚”等动词，“笨拙”“摇摇晃晃”等形容词，形象具体地写出了大熊猫的可爱。第五自然段中哪一句是全文的中心句？大熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。哪些词语体现了大熊猫的珍贵？特有最负盛名名列首位珍贵的名兽大熊猫的外貌特征是怎样的？体态：四肢：尾巴：毛色：耳朵：眼眶：丰满粗壮短秃头和身体乳白，四肢和肩部黑色。黑耳朵黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”到达日本上野动物园，

4、在头9个月里，每天前往参观的人竟达30万之多，形成了“熊猫热”。思考：这段话运用了什么说明方法？有什么作用？举例子列数字：运用具体的事例和数字，写出我国大熊猫在日本受到的热烈欢迎和优厚待遇。30万读第八自然段，“那么，大熊猫在自然界里的生活环境又是怎样的呢?”这句话有何作用？过渡句，由说明动物园里的大熊猫转入介绍在自然界里生活的大熊猫，领起下文。野生大熊猫分布地域有何特点？说明了什么？大熊猫如今分布地域十分狭窄，仅见于我国四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000-3500米的崇山峻岭。说明适宜野生大熊猫生活的地区

5、非常少。第十一自然段运用了什么说明方法，说明了什么？大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15-20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。举例子列数字，具体说明了大熊猫喜食竹子和食量很大的生活习性。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1-0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。思考，这段话运用了哪些说明方法？说明了什么？列数字、作比较。具体说明了我国熊猫的稀少以及成活的艰难，照应前文提到的繁殖困难。大熊猫有哪些生活习性？食

6、物：活动：性情：食用竹类，食量大。与季节关系很大，没有固定的栖息场所。性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。作者是如何说明大熊猫能够在人工饲养条件下繁殖是件大喜事的？举例子。举的大熊猫“绍绍”产仔的例子非常具有说服力，大熊猫产仔等同于国家紧急大事。大熊猫为什么被称为“活化石”？大熊猫是有300万年历史的古老动物，几百万年来，大熊猫的形态结构变化不大；对研究古代哺乳动物有珍贵的价值。我国政府为了保护大熊猫采取了哪些措施？1.把大熊猫列为我国一级保护动物，也是世界珍稀动物中的重点保护对象。2.建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区。

7、主旨归纳本文紧紧围绕大熊猫是我国的国宝这个中心来进行说明，通过生动、形象、准确的语言，描写了大熊猫的举止神态，突出了它的可爱及珍贵。