如何得到家长的积极配合

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时间:2017-08-22

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1、如何得到家长的积极配合如何得到家长的积极配合如何得到家长的积极配合如何得到家长的积极配合如何得到家长的积极配合内容摘要:家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,为了提高家园有效配合的途径,赢得家长的认可和参与很重要,所以本文从两大方面入手,一是家长工作的重要性。二是得到家长配合的有效途径。关键词:配合携手态度尊重观念正文:家园工作是指家长和幼儿园共同完成对孩子的教育,它包含了两个因素:一个是家庭教育,一个是幼儿园教育,而幼儿园教育又离不开家长的配合和参与,孩子是家长的核心,孩子的成长是受环境影响的,而孩子在家庭中的生活是占大部分时间的,所以家长的教育观念和方

2、法对孩子的终身发展也是至关重要的。一、家长工作的重要性首先孩子社会性不断完善也能奠定健全人格的基础,孩子的社会性发展不仅仅是幼儿园的任务,3-6岁儿童学习与发展指南要求:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。这是孩子社会性发展的前提,所以家庭教育的重要性显而易见。其次孩子最主要的学习方式是游戏与模仿,而陪孩子游戏的人很多时候是父母,父母选择什么样的游戏将会决定孩子接受什么样的生活内容与规则。而且孩子也是在与父母相处的模仿行为的,比如家长在睡觉前是怎样摆放衣服的,孩子也会潜移默化学习家长的方式,那作为家长如果没有这样

3、的意识,一定不会意识到自己的行为在影响着孩子,只会要求孩子,而忽视了自己的示范榜样作用。最后父母是孩子的引路人,父母的观念和价值观决定孩子的价值观和人生态度。孩子和父母朝夕相处,而且孩子总认为成人是对的,所以他们会把自己的父母当成是自己的老师,他们会无条件尊守父母的要求和态度,所以家长处理问题的方式、行为习惯、对待工作和生活的态度会深深的在孩子的脑海里留下印记,只要他们认为是对的,会按照成人的轨迹生活、成长。比如家长认为当老师是一种良好的职业,从小孩子就接受着你的态度和评价,孩子也会在他自己的价值观里形成老师是好职业,不仅对自己的生活会因此而追寻,甚至会

4、对将来他的下一代代代相传的影响。所以做好家长工作也是幼儿园工作中的一部分,这样才能实现家园一致性。二、得到家长配合的有效途径家长工作是我们幼教人工作中不可缺少的一部分,每一位幼教人,都会寻找很多方法去做好家长工作,我也不例外,刚参加工作的自己害怕每天见家长,因为不知道自己该和家长说什么,更担心家长提出来的问题回答不出来,尤其是在小朋友受伤的时候更是怕见家长,这是家长工作的伊始,随着工作年限的增加,我开始不再害怕和家长的交流,也开始像老教师们一样正确面对家长的各种问题,也能主动去面对一些伤害问题,现在的我尽管在家长工作方面还有很多的欠缺,但我已经可以从容面

5、对家长的各种问题,也能有意组织活动,提高班级家长工作的有效性。(一)充实自己想要家长认可你,必须要自己有可以让家长信服的条件,就像我们如何在家长提出问题时候给予合理的解释和回应,怎样让我们的回答变的有理论支撑,家长不懂教育,给出的答案是他可以直接应运的,所以在工作之余,我也没有忘记学习,自己会读一些相关的理论书籍、经验分享,也会参加各类培训,更是把同事当成是我的启蒙老师,他们的经验和策略利用率很高,也很实际,让我很快掌握到家长工作的一些小窍门。(二)换位思考家长和我们并没有区别,作为教师无论家长提出什么样的要求,一定要静下心站到家长的立场去考虑,想一想如

6、果自己是家长会怎么做,怎么想,当我们真正站到家长的角度去看问题时候,就会发现家长的行为并不难理解,去年开学初,孩子们刚入园,孩子入园焦虑严重,很多家长都会要求老师多发照片,甚至是中午孩子们已经入睡,他在询问时候你已经告诉他:孩子睡了,接着他会要求你发一张照片,作为忙碌了一上午的我们看到这样满是不信任的要求时,心里难免会有抱怨,但我们基于工作还是发给家长,过后反思发现其实家长的要求并不是很过分,因为他的孩子是第一次离开他,他不放心,也对老师并不了解,孩子交给一位并不熟悉的人,甚至可以说是陌生人,他们怎么能放心呢!同时在我们要求家长做什么的时候也要站到家长的

7、角度考虑,他们能不能接受,比如让家长和孩子一起完成一项调查时候,忽然发现很多家长都没做对,是为什么,是家长不做吗?还是没认真完成?还是他们已经尽力?所以老师一定要学会换位思考,要真正站到家长的立场去考虑每一件事情,这样家长也会站到老师的角度考虑问题,开展工作也就不难了。(三)尊重为首家长的性格各不相同,有些好强好胜的家长更需要尊重才能赢得他们的支持,当然教师也要清楚自己的职业道德,知道每一位家长都和我们一样,无论是来自哪一职业的家长,更是要对家长和我们说的一些关于孩子的问题保密,也要对每一位家长的信息做到保密。对待文化层次不高的家长,更要有耐心,他们不是

8、不想做,是不会更不懂,要细致的教给他们,他们也会成长,在你细心的引领下,当他们进

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