简单机械复习课.pptx

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1、乌苏市第五中学马建敏第十二章简单机械复习学习目标1.认识杠杆，知道杠杆的的种类及其应用，理解杠杆的平衡条件.2.知道滑轮、斜面等简单机械的特点，会使用简单机械改变力的大小和方向.3.理解什么是机械效率，能正确分析简单机械的机械效率，并能进行功、功率、机械效率的综合计算.课前自学准备课标要求课堂教学展示本章总结杠杆及其平衡条件知识点一杠杆的五要素支点：杠杆可以绕其转动的点O动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2杠杆的平衡条件动力×动力

2、臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠杆的分类特点概念实例省力杠杆省力费距离，l动大于l阻1、用开瓶器开瓶盖2、用指甲剪剪指甲3、用羊角锤拔钉子费力杠杆费力省距离，l动小于l阻4、用镊子夹砝码5、用筷子夹东西等臂杠杆不费力也不省距离，l动等于l阻6、天平例1小强在探究“杠杆的平衡条件”时：（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡；（2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中，他发现实验序号为____的一组数据是错误的.经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为____m；通过探究，

3、小强得到杠杆的平衡条件是_______________.实验序号动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m120.310.4210.420.2水平10.6F1l1=F2l2例2如图甲所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡.此状态下拉力F1=_____N.试作出F1的力臂l1.6l1滑轮和其他简单机械知识点二定义：使用时，轴固定不动的滑轮实质：等臂杠杆特点：不能省力，但可以改变力的方向定义：工作时，轴随物体一起运动的滑轮实质：动力臂为

4、阻力臂2倍的杠杆特点：能省力，但要多移动距离定滑轮动滑轮F拉力n承担物重的绳子段数G物重G动动滑轮重S自由端移动的距离h物体上升的高度例3如图所示，正常使用时属于费力机械的是（）C等臂杠杆轮轴轮轴费力杠杆例4如图所示，图中是一个____滑轮，如果物体在水平面上做匀速直线运动，拉力F为10N，物体受到的摩擦力大小为______，若F拉滑轮运动的速度是1m/s，则物体A移动的速度是______。动5N2m/s绳子一端移动速度等于物体移动速度的2倍例5如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的.要在图示位

5、置使杠杆平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是（杠杆上标度的间距相等）（）A.270NB.360NC.540ND.720NBG总·4l=F·3l机械效率机械效率知识点三1．定义：有用功跟总功的比值。2．公式：3．用百分数表示。总小于1。减轻机械自重;减小机械间的摩擦(加润滑油);允许情况下增加物重。提高机械效率的方法例题6某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；②竖直向上拉动弹簧

6、测力计缓慢匀速上升(保持O点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2,回答下列问题：（1）杠杆机械效率的表达式为η=________。（用已知或测量的物理量符号表示）（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是：__________。（3）若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将______(选填“变大”“变小”或“不变”)。杠杆的自重变大解析：利用杠杆来提升重物，弹簧测力计的拉力所做的功为总功，提升钩

7、码时，对钩码做的功为有用功，克服杠杆的重力做的功为额外功，根据功的计算式和机械效率的定义可得杠杆机械效率的表达式η=Gh1/Fh2×100%；在钩码重一定时，提升相同高度，则有用功一定，因此影响机械效率的主要原因是额外功，即克服杠杆的重力所做的功；当钩码位置移到C点时，将钩码提升相同的高度，则杠杆的重心向上移动的距离变小，即额外功减小，根据机械效率的定义可知，此时机械效率变大。例7小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度

8、有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示，下表是他们实验记录的有关数据。实验次序斜面倾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W