生物多样性郭春娇.ppt

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1、第23章生物多样性保护第一节生物多样性康平县海州九年一贯制中学授课教师：郭春娇1.通过小组的合作探究，阐明生物多样性的含义。2.结合生活经验尝试着描述生物多样性的价值。3.举例说明保护生物多样性的重要意义。自主学习1.什么是生物多样性？2.我国生物多样性的特点？3.生物多样性主要包括那几个方面？4.生物多样性的价值表现在哪些方面？一、生物的多样性的含义1.生物多样性概念:简单的说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。P54页讨论我国丰富而独特的生物多样性问题：1、我国生物多样性的特点？2、我国生

2、物多样性主要表现在哪几个方面？1.动物物种数比较（鸟类种数最多的国家之一）二、我国生物多样性的特点：第一、物种丰富2.裸子植物种数世界首位3.苔藓、蕨类和种子植物（3万多种，居世界第三）第二.特有的和古老的物种多（如大熊猫、银杉、扬子鳄等）二、我国生物多样性的特点：银杉第三经济物种丰富作为四大文明古国，我国的农业开发史非常悠久，栽培植物和家养动物居世界前列。二、我国生物多样性的特点：森林生态系统荒漠生态系统草原生态系统二、我国生物多样性的特点：第四生态系统多样我国有森林、草原、荒漠等各种类型的生态系统。二、我国生物多样性概况特点：1.物种丰富2.特有属、种繁多3.经济作物丰富4.生态

3、系统多样三、生物多样性的层次⑴物种多样性——是指生物种类的丰富程度，对生物多样性最直观、最基本的认识。⑵遗传多样性——是指物种种内基因组成的多样性。物种的个体数量多，个体之间的差异大，构成基因库的基因种类多。⑶生态系统多样性:海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。此图显示了生物多样性的三个内涵，请你说说是哪三个?遗传多样性生态系统多样性物种多样性四、生物多样性的价值1.生物多样性的直接价值：⑴提供食物来源利用玫瑰花提取香料⑵提供工业原料棉花提供纺织工业原料猕猴——重要的实验动物五步蛇⑶提供药物的原料2.生物多样性的间接价值⑴指生物

4、多样性具有重要的生态功能。⑵每一种野生生物都对生态系统的稳定性作出了贡献。一旦减少，人类的生存环境将受影响。蚯蚓可以改良土壤⑶植物可以调节气候和保持水土3.生物多样性的潜在价值对于大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。无名小草（今天）抗癌药（明天）五、保护生物多样性的意义1.丰富多彩的生物与非生物环境共同构成了人类赖以生存的基本条件，物种多样性的丧失会造成什么样的后果？2.说一说：我们该如何保护生物的多样性呢？一、生物多样性的含义1.生物多样性概念：简单的说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物

5、及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。2.生物多样性的三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。二、生物多样性的价值：直接价值、间接价值、潜在价值。课外调查走进大自然当春回大地，万物复苏，田野披上绿装的时候，让我们走进大自然，一起去进行调查研究，去了解他们的使用价值。1.下列有关生物多样性的叙述中，不恰当的是（）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平2.地球环境中最具生物多样性的地区是（）A.沙漠B.热带雨林C.大草原D

6、.农田DB3.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻新品种，这是利用了（）A.生物种类的多样性B.遗传的多样性C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性4.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁BD5.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.生物种类的多样性实质上是遗传的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和遗传的多样性也会发生锐减C.当遗传的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.某种生

7、物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统C谢谢大家