西师版五年级《父亲的儿子》PPT课件.ppt

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1、父亲的儿子学习目标.1.有感情的朗读课文，概括主要内容。2.熟悉生字词。3.重点句体会，并批注。羡慕欷歔肩膀脸颊英雄宇航员出类拔萃完美无缺纳闷噩梦劝慰邀请自豪遗憾主要内容一位宇航员的儿子在描写父亲的作文比赛中，把父亲点点滴滴的爱写进了作文，并因此获得了二等奖。父亲被儿子作文里的爱打动，儿子也被父亲的爱打动，彼此间都感到自豪。2021/9/7做一个宇航员的儿子真难。人们总希望他与众不同或是完美无缺，而我却不过是一个11岁的少年。开头的一句写出了自己内心的真实感受我常常感到纳闷，爸爸怎么会有我这样一个儿子？他是那么的出类拔萃，那么的能干。问句表达了“我”真实的想法，为自己不出色的表现而自责。放

2、学后，在回家的路上我考虑着自己的作文。我的父亲是一个宇航员。就这样开头？不，不能这样。在全国甚至全世界人的眼中，父亲是一个宇航员，然而，那却并不是我要写的父亲运用心理描写的方法，说明“我”要写的是自己眼中的父亲2021/9/7我想起很小的时候，当我从噩梦中惊醒，看见父亲正坐在我的身边。我想起在球场上，父亲耐心地教我怎么使用球棒，怎样击球。我还记得，当我养的小狗被车撞死后，父亲紧抱着我，劝慰我的情形。我还记得，爷爷去世的时候，父亲耐心的向我解释有生必有死的情形。我还记得，在我生病时，父亲半夜送我去医院的情景。“我想起”是作者选材的角度，从这一连串的小事中，“我”体会到了深深的父爱。作者写生活

3、中的真事，抒发真情，让我们感受到了父亲在生活中的真实形象。亲切感人，耐人寻味。一个邻居羡慕地对我说：“大卫，你写的父亲一定会获奖。因为你是我们镇上唯一的宇航员的儿子。”2021/9/7邻居的话使“我”感到很不自在。我想，如果仅仅因为父亲是宇航员而获奖，我倒希望别得奖。“我”的内心想法真实，“我”写的不是别人眼中的宇航员，而是生活中真实的父亲。当我读完时，人们都报以热烈的声。我看见父亲在抹眼睛，泪珠沿着母亲的脸颊滚落下来。2021/9/7真实的写出了父母亲激动的情形。那也是我一生中最自豪的时刻！也许我永远成不了大英雄，但能作为父亲的儿子，我感到满足。2021/9/7结尾表达了“我”对能作为父

4、亲的儿子感到满足，突出主题。谢谢!