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时间：2020-04-04
《五年级语文下册 儿子的创意2课件 西师大版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、儿子的创意整体感知1．联系生活积累，谈谈自己对“异想天开”“奢谈”“粗糙”“遐想”“置之不理”“毫不气馁”等词语的理解。2．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？用简洁的语言说说。总结：从两人三次争论中，我们可以看到母亲眼中的创意含义与儿子迥齐读课文最后一段。面对这样的成功，儿子会是什么心情？母亲又会怎么想？她会对儿子说点什么呢？试着写写。然不同，你能谈谈二人眼里创意不同的含义吗？母亲的看法：创意是成熟的独特的见解(或发明创造)，学生最大的创意是有一个好的学习成绩。儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见(敢于想象、善于想象、有创造性的想象)在母亲与儿子的三次争论中，他
2、们分别给你留下了怎样的印象？(母亲对儿子能力的怀疑、不信任；儿子勇于创造、大胆尝试，面对阻挠毫不言弃。)正是儿子的敢于创造，勇于在母亲的怀疑面前坚持自己的想法，所以他获得了成功。成功、震撼
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