五年级语文下册 儿子的创意课件 西师大版.ppt

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1、儿子的创意整体感知1.联系生活积累,谈谈自己对“异想天开”“奢谈”“粗糙”“遐想”“置之不理”“毫不气馁”等词语的理解。2.默读课文,思考:课文讲了一件什么事?用简洁的语言说说。总结:从两人三次争论中,我们可以看到母亲眼中的创意含义与儿子迥齐读课文最后一段。面对这样的成功,儿子会是什么心情?母亲又会怎么想?她会对儿子说点什么呢?试着写写。然不同,你能谈谈二人眼里创意不同的含义吗?母亲的看法:创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩。儿子的看法:创意就是最富于创造性的意见(敢于想象、善于想象、有创造性的

2、想象)在母亲与儿子的三次争论中,他们分别给你留下了怎样的印象?(母亲对儿子能力的怀疑、不信任;儿子勇于创造、大胆尝试,面对阻挠毫不言弃。)正是儿子的敢于创造,勇于在母亲的怀疑面前坚持自己的想法,所以他获得了成功。成功、震撼

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