化学人教版九年级下册第十单元 酸和碱单元复习.pptx

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1、《酸和碱》单元复习活动1：仔细观察下图的化学迷宫——酸迷宫，请你帮助盐酸先生安全走出“迷宫”。要求不能遇到与盐酸反应的物质（遇到与盐酸反应的物质即认为盐酸被野兽吃掉，走不出迷宫），请标出盐酸安全通过的路线。为什么不能走其他路线？（用化学方程式表示）2HCl+Zn==ZnCl2+H2↑2HCl+Na2CO3==2NaCl+CO2↑+H2O6HCl+Fe2O3==2FeCl3+3H2O2HCl+MgO==MgCl2+H2O2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2OHCl+NaOH==NaCl+H2O讨论交流：若硫酸先生不小心闯入迷宫，又如何安全通过？请标出硫酸先生安全通过的路线图，

2、并与盐酸走出迷宫的路线图比较。归纳：酸的相似化学性质活动2氢氧化钠太太（下图）闯入了另一座化学迷宫——碱迷宫，其逃生路线有多种，但有一条路线完全行不通，你能帮他找出这条路线吗（用物质前面的序号表示）？为什么？（用化学方程式表示）讨论交流：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O2NaOH+CuSO4==Na2SO4+Cu(OH)2↓若换成氢氧化钙太太，走迷宫的路线有变化吗？为什么？归纳：碱溶液的相似化学性质：总结:酸和碱的化学性质：活动3酸碱知识综合应用1、知识迁移：我国研制的航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH）

3、，请你推测它的化学性质。（用化学方程式表示）2LiOH+CO2==Li2CO3+H2OLiOH+HCl==LiCl+H2O2LiOH+CuSO4==Li2SO4+Cu(OH)2↓2、知识应用实验室里现有两瓶失去标签的无色溶液，一瓶是石灰水，一瓶是稀硫酸，你可用哪些方法把他们区分开来？（简要说出操作方法、现象、结论）实验序号操作方法与步骤观察到的现象结论方案1用两只试管分别取两种溶液各少量，通入CO2气体后观察现象。其中一只试管出现浑浊，另一只无现象前者是石灰水，后者是稀硫酸溶液。方案2用两只试管分别取两种溶液各少量，分别滴加少许酚酞试液，震荡、观察现象。其中一只试管溶液变红色，另一只

4、无现象变红色的是石灰水，另一种是稀硫酸。方案3用两只试管分别取两种溶液各少量，分别放入少许锌粒，观察现象。其中一试管里锌粒表面有气泡，另一只无现象。有气泡的是稀硫酸，另一种是石灰水。方案4用两只试管分别取两种溶液各少量，分别滴加入碳酸钠溶液，观察现象。其中一试管里有气泡产生，另一出现浑浊现象。有气泡的是稀硫酸，另一种是石灰水。3、回归课本回顾常见酸和碱的性质（个性）与应用（1）浓硫酸的特性：溶于水时大量放热、脱水性、吸水性——可做干燥剂。（2）浓盐酸：挥发性、形成白雾、有刺激性气味。（3）氢氧化钠：易溶于水且放热、腐蚀性、强易潮解（吸水）——可做干燥剂。（4）氢氧化钙：微溶于水。讨论

5、交流：（1）浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠敞开放置在空气中质量如何变化？为什么？（2）通过以上的学习我们可以用什么简便的方法检验溶液是酸性还是碱性？（3）又怎样区分溶液的酸碱性强弱？归纳：本单元的知识网络