西农附中 高一（3）班 组长赵彤成员晁青青 刘亚维 崔雪.ppt

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1、中国汉字发展历史调研汉字文化研究即将拉开序幕西农附中高一(3)班组长:赵彤成员:晁青青刘亚维崔雪维刘苏惠成敏敏汉字课题的生成一.汉字----传统文化的瑰宝现在,汉字是我们中国人书面交流的最主要的形式.作为中学生,我们对它的发展过程的了解还不够全面,对我们祖先的崇高精神与聪明才智的认识不足随着科学的进步与社会的发展,汉字越来越多的被滥用.如广告商篡改成语,学生错别字成篇,网络简写等.这表明大家对汉字不够重视.为了引起大家的重视是我们生成此课题的另一个原因.二.人们对汉字的滥用研究目的随着中国综合国力的不断增强及国际地位的不断提升,作为

2、中国人的我们,越来越为祖国感到自豪.所以我们小组决定对中国最伟大的传统文化-----汉字发展史进行研究.一方面,通过这次研究,可以让我们对中国汉字有更深入的了解从而增强民族自豪感;另一方面,对我们自己培养团结协作的精神也会有很大的帮助.研究条件1.学校机房定时为我们提供查阅资料的条件2.我校有很多在汉字方面有研究的老师愿意为我们提供帮助3.我们可以拜访附近的大学里的人文学院相关专业的教授研究方法1.通过互联网查找相关资料2.询问老师3.走访大学教授4.询问字画商可能遇见的问题及解决方法问题:1.相关资料短缺2.联系不到大学教授方法:

3、1.如果资料短缺,那我们可以就已知资料进行分析,将它们合理安排,以便补缺想得到的资料;2.如果联系不到大学教授,那我们就尽可能询问更多的老师以求帮助,还可以通过互联网了解一些专业知识（1）按照朝代顺序确定研究顺序（2）进行具体分工：资料查找：刘苏惠　崔雪维走访研究：刘亚维赵彤晁青青后期制作：成敏敏（3）进行各项研究（4）对资料进行整理与分析（5）完成课题报告基本步骤研究步骤研究阶段时间安排活动内容阶段成果承担者1,课题生成1-2周查阅资料请教老师走访调查1.设计方案的展示全体2.设计方案3-4周3.开题论证第5周2.最后的研究报告和

4、课件4.正式研究6-8周5.得出结论第9周谢谢观看