高考一轮生物详细复习基因在染色体上和伴性遗传课件新人教.ppt

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1、性染色体与性别决定1．染色体类型。2．染色体决定性别的方式。3．性别决定的过程和时间。(1)过程。(2)时间：精卵细胞结合时。♨特别提醒：(1)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同株的植物无性染色体。(2)性染色体决定型是性别决定的主要方式，此外还有其他方式，如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。(3)性染色体不但存在于生殖细胞，正常体细胞中也存在。(4)性别相当于一对相对性状，其传递遵循分离定律。【例1】果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅的雄果蝇

2、杂交，你认为杂交结果正确的是()A．F1中无论雌雄都是红眼正常翅和红眼短翅B．F2雄果蝇的红眼基因来自F1中的母方C．F2雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等D．F2雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等解析：纯合红眼短翅的雌果蝇的基因型为aaXBXB，纯合白眼正常翅的雄果蝇的基因型为AAXbY，其F1中雌性个体基因型为AaXBXb，雄性个体的基因型为AaXBY，均表现为正常翅红眼，A项错误；让F1雌雄个体交配，后代雄果蝇的红眼基因来源于F1中的母方，B项正确；F2雌果蝇中控制两对相对性状的基因型各有1/2的纯合子，因此，两对性状组合在一起时，纯合子占1/4(1/8aaXBXB和1/8AAX

3、BXB)，杂合子占3/4，二者的比例不等，C项错误；F2中正常翅个体的比例为3/4，短翅占1/4，D项错误。答案：B跟踪训练下列有关性染色体的叙述中正确的是()A．性染色体只出现在性器官内的性细胞中B．性染色体上的基因在体细胞中不表达C．性染色体在体细胞增殖时不发生联会行为D．性染色体在次级精(卵)母细胞中只含一个DNA解析：性染色体存在于机体的每一个细胞，体细胞的增殖方式为有丝分裂，有丝分裂过程中包括性染色体在内的同源染色体不发生联会行为。答案：C伴性遗传的概念、类型及特点1．概念理解。(1)基因位置：性染色体上——X、Y或Z、W上。(2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状出

4、现概率不同。2．X、Y染色体非同源区段的基因的遗传。基因的位置Y染色体非同源区段基因的传递规律(伴Y遗传)X染色体非同源区段基因的传递规律隐性基因(伴X隐性)显性基因(伴X显性)模型图解判断依据父传子、子传孙，具有世代连续性双亲正常子病；母病子必病，女病父必病子女正常双亲病；父病女必病，子病母必病特征家族内男性遗传概率100%隔代交叉遗传，男性多于女性连续遗传，女性多于男性举例人类外耳道多毛症人类红绿色盲、血友病人类抗维生素D佝偻病♨特别提醒：人体的性染色体上的不同类型区段如图所示(1)X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图中的Ⅱ－1、

5、Ⅱ－2区段)，该部分基因不互为等位基因。(2)伴X遗传是指位于X的非同源部分上的基因控制的性状遗传。伴Y遗传是指位于Y非同源部分上的基因控制的性状遗传。(3)基因在Ⅰ、Ⅱ－1、Ⅱ－2任何区段上都与性别有关，在男性、女性中的发病率都不相同。(4)若将上图改为果蝇的性染色体，应注意大而长的为Y染色体，短而小的为X染色体，且在描述时注意“雌雄”与人的“男女”区别、“杂交”与人的“婚配”区别。(5)若将上图改为“ZW型性染色体”，注意Z与X的对应，W与Y的对应关系。【例2】下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是()解析：本题考查色盲遗传的特点，具体分析如下：A项，若A中遗传病为色盲，则后代中女儿患

6、病，父亲应该也患病，但父亲正常，故A不可能是色盲的遗传系谱图；B项，若B中遗传病为色盲，后代男孩有色盲患者，故母亲是色盲基因携带者，父亲正常是可以的，故B可能为色盲遗传病的系谱图；C项、D项，若C和D中遗传病为色盲，则母亲患病，后代中所有男孩均应患病，但后代中有正常男孩，故C、D不可能是色盲的遗传系谱图。答案：B跟踪训练人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列有关叙述中错误的是()A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率可能不等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性

7、D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定解析：Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病属于伴X的隐性遗传病，Ⅱ片段上基因控制的遗传病在X、Y染色体上都有相应的基因，当亲代女性为XX，男性为XY时，子代男女患病率不等；Ⅲ片段上基因控制的遗传病属于伴Y染色体的遗传病；X、Y虽然形态大小不同，但有同源染色体的行为，认为属于同源染色体。答案：D遗传病的特点及遗传系谱的判定2．四步法判断遗传系谱中遗传病的传递方式(细胞核遗传)。步