“校本”理念下的历史教学资源库建设的初探

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1、新课程改革理念下的历史教学资源库建设的初探来源：教育网[摘要]历史课程改革必须要有丰富的课程资源作后盾，历史教师参与新课程改革的一项重要任务是依据“新课标”，“以校为本”逐步建设好富有个性的历史教学资源库。本文应目前历史教学资源建设中存在的问题，提出了建设好富有个性的历史网络教学资源库的重要意义、主要功能及初步规划方案。[关键词]新课改历史教学资源库建设初探当前，以计算机多媒体、网络为主要载体的信息技术正猛烈地冲击着高中各学科的教学。历史学科教学中凯洛夫的“讲解——接受”式教学，尤其是“粉笔”+“嘴”+

2、“题海战术”等传统模式，已有了一定的改变。面对新课程改革，实现以多媒体与网络技术为核心的现代信息技术与历史教学整合，已成为教学发展的时代要求。历史新课标指出：“历史课程资源既包括教材、教学设备、图书馆、博物馆、互联网以及历史遗址、遗迹和文物等物质资源，也包括教师、学生、家长及社会各界人士等人力资源。课程资源的利用与开发水平同教学质①量的高低密切相关，充分利用和开发历史课程资源，有利于历史课程目标的实现。”为了保证历史课程改革的顺利进行，必须要有丰富的课程资源作后盾，因此，笔者认为，我们参与新课程改革的一

3、项重要任务是依据“新课标”，“以校为本”逐步建设好富有个性的历史教学资源库。一、建设好富有个性的历史网络教学资源库对历史新课程改革的意义在信息时代，信息是最重要的资源，信息的加工、处理、传播成为最重要的工作。对历史教学而言，计算机主要是进行信息加工处理，网络为信息的传递提供了新的教与学的环境，多媒体则使信息能以更多的形式或样式进行交流，因此我们需要全面认识信息资源对历史研究和教学的影响。资源共享（在遵循国家法律的前提下）是网络资源的最大优点，有校园网的都可以建立包括各个学科的网络资源库。其中，历史网络资

4、源库的建设更具有突出的意义，它除了可以满足教学和研究的需要，还可在思想品德教育、爱国主义教育和校园文化活动等方面发挥特殊的作用。1．网络扩大了史料的来源。过去，一件文物只能放在某一个博物馆馆里，一本古籍只能藏在某一个图书馆里，而现在，这些文物或古籍的拥有者可以在网上发布文物照片或视频、古籍的文本，了解或研究它的师生都可取来一用。再如，互联网上有许多专门的历史网站，为我们提供了最新的研究成1果和珍贵史料，只要知道它的网址，就可以随时访问，获取资源，如较成体系而又特色鲜明的有中国历史博物馆(http://w

5、ww.nmch.gov.cn)、中国文物大纲（http://wenwu-book.db66.com）、中国宋代历史研究(http://songdynasty.go5.163.com)、历史在线(http://www.history.com.cn)、中华万年网（http://www.travel10k.com）、奥林匹克百科全书网(http://olympicnets.db66.com)等。如果不知道网址，也可以通过搜索引擎去查找。各大网站也有专门的“历史”栏目。如“搜狐”的历史栏目包括中国史、世界史、地

6、方史、民族史志、历史人物、历史事件、文物考古、专题史、家谱等数十个项目，内容十分丰富。不但提供了大量史料，而且也公布了最新的研究成果。在历史教学过程中，我们就可以利用网络资源组织丰富的历史教学，既可拉近历史与现实的距离，丰富课堂教学的内容，还可增强历史教学的社会功能。但我们也应清醒地看到，我们并不缺乏海量的教学资源，而是缺乏符全时代发展要求，能够满足教师教学和学生学习实际需求的、富有“校本特色”的历史教学资源。很多历史老师把网络的资源建设看作是无足轻重的事，认为自己上网就是择取信息，这其实是一个思想误区

7、。试想每个人只是总想着从网络资源中取自己想要的东西，而不去建设，那么无论多大海量的资源都可能由于缺乏更新而枯竭。参与网络资源建设的过程，本身就是不断提高自身信息素养的过程。同时历史教师应该多参与一些网上虚拟社区论坛的讨论，也有利于提升自己对策略型资源的把握能力。只有亲历教学资源的建设，才能更深切的体会到历史网络信息资源的特性，才能在信息时代的教育教学改革中拥有一片自己的空间。2．网络为历史教学改革和教学实践提供了一个极为丰富的平台历史学科涉及的知识面非常广，它涉及政治、经济、文化、军事、外交、民族等，也

8、涉及社会生产和社会生活的各个层面和各个角落。然而，真正理解历史需要丰富的知识和体验，不能局限于历史教材的叙述，而需要从各种材料中获得历史信息，如无论是初中，还是高中历史教材中关于甲骨文的篇幅是非常有限的，但是在网络上却有很多相关的网站，提供了大量了与甲骨文相关的知识，做到图文并茂，精彩纷呈。可以大大丰富对甲骨文发现过程及其价值的认识，使历史教学更生动。历史情境教学是一种有效的教学手段，它试图再现历史的进程。如学习中国古代史，学生可以参观博物