欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：52639479
大小：1.55 MB
页数：11页
时间：2020-02-01
《二年级数学上册一看魔术——乘法的初步认识《乘法的初步认识》同步课件青岛版六三制.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乘法的初步认识5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5摆左面的图形一共用了多少根小棒？请你帮忙列个算式。8个5连加。乘法意义的学习（一）认识乘号，读乘法算式5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋58个5乘法算式：8×5或5×8读作：8乘5读作：5乘8…乘号这8个5连加可以用简单的算式来表达吗？这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（二）乘号的由来5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋58×5或5×8据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的“＋”转动45°角，这样乘号“×”也就面世了。在游乐园中，你发现有这种情况吗？能列出算式吗？（1）小飞机里共有多少人
2、？33333一共有5个3。3×5＝15或5×3＝15读作：3乘5等于15。3＋3＋3＋3＋3＝15读作：5乘3等于15。（2）小火车里共有多少人？()个646×4＝24或4×6＝24读作：6乘4等于24。6＋6＋6＋6＝24读作：4乘6等于24。（3）过山车里共有多少人？()个()72×7＝14或7×2＝14读作：2乘7等于14。2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14读作：7乘2等于14。24×3＝123×4＝125×4＝204＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝208＋6＝14巩固应用3＋3＋3＋3＋3＝15做一做1.2222844412844＋4＋4＋4＋4＋4＋
3、4＋4＝324×8＝328×4＝322.做一做
此文档下载收益归作者所有
