职校生感恩意识缺失的分析与对策 顾婷婷.doc

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1、职校生感恩意识缺失的分析与对策江苏省锡山职业教育屮心校董国荣214191摘要：职业教育中德育工作是首要工作。冃前随着社会的发展，很多的青少年却不懂得感恩之心。职业教育中感恩教育应成为我们德育工作都不可忽视的重耍工作之一，只有这样，我们培养的学生才能成为懂得感恩社会之心的人。关键词：职业学校；感恩教育；德育。背景感恩是一种很本性、很自然的事情。它是一种礼仪,是一种品德，是一种生活态度，是一片肺腑之言。它也许只需一封信、一句话甚至仅仅一个字就能表达。然而就是这样再简单不过的事情，很多人也做不到，或者是懒得去做，或者根本没有意识到去做。让我们把视线聚焦

2、到今天的职业学校校园，你会发现感恩已离越来越远。在一些职业学校校园里，有的学生不知道父母的生口，也很少想问候一声父母，只有在没钱的时候，才会想到口己的父母，才会打个简短的电话，才会写上一封只有碎言片语的信，这吋的他们很懂得节约，也很知道简练，没有一点赘语，直奔主题——我需要钱！还有的学生不顾家庭生活困难，盲目攀比，超前消费，荒废学业，不求上进，穿名牌，用进口货，泡网吧,进迪厅……他们根本就没有理解父母、教师、社会培养自己的艰辛，没有认识到“一粥一饭当思来之不易”，没有认识到教师为了培养、教育自己所付出的心血，没有真正用心去体察父母、教师的苦心和期

3、待，更没有好好地审视自己的缺点以及口己的未来之路。在他们的意识里，父母的生养、花钱供他们上学，教师为他们默默地奉献，社会给他们提供良好的生活和学习环境都是应该的，是理所当然的。在这个纷繁复杂而又充满诱惑的社会里，他们下意识地追逐享受、消费和放纵，学会了“朝钱看”,也深谙“朝钱看”等时尚潮流。他们宁愿花整天整夜的时间去上网、去泡吧或者去蹦迪，宁愿拖着自己疲惫的躯体游荡在喧嚣的闹市中、穿梭在城市的钢筋水泥筑成的密林里，也不愿意静静地坐下，花哪怕一丁点儿的时间去回忆一下自己从襁褓中到长大成人的经历和辛苦求学的历程，去凝望一下对自己满怀期待、操劳半生的父

4、母和辛勤教育自己的园丁，去想想自己肩负的对家庭、对社会的责任，去展望一下自己的未来……还有的学生遇到一点点挫折，便一蹶不振，怨天尤人，感叹命运对他的不公，甚者心生仇恨，走上极端……当然，在今天的职业学校校园里，我们也能看到感恩的影子。多数学生也会说谢谢，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但是像风一样就吹走了，没有留下些许痕迹。究其根源，是因为这所有的感激是发自于声带，而不是内心；大多数学生也能感知友善，也知道师长、同学对自己的关爱与挂念，但他们往往自私地认为,教师、同学、朋友的爱是理所当然的；大多数学生也曾渴望真诚，渴望在钢筋水泥的教学楼

5、中，在紧张的学习压力中拥有真挚的感情，但却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。凡此种种，能不引起我们德育工作的重视吗？试想连给父母打个电话、写封信、报个平安、谈谈心都很吝啬的人，对别人给予的帮助与关爱麻木不仁、无动于衷的人，你能奢望他去爱别人吗？去关心他人吗？能指望他们为构建和谐社会奉献自己的青春与热血吗？一、感恩意识缺失原因分析鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，而一些学生却根本没有意识，这就丧失了做人的最起码道德。这些学生缺乏感恩意识的原因主要包括以下二点。(-)家庭教育问题尸亠71=1(1)家长过分溺爱，使得学生飞扬跋扈。学生不知感恩,责

6、任在家长身上。家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子影响极大。有的家长溺爱孩子，甚至见不得孩子受一点点委屈，自己本来对待孩子就宠爱得有点过头了，孩子因物质、精神需求没能满足一哭一闹，父母的心就软了，马上想办法满足孩子。家长对孩子的过分溺爱，使孩子在成长过程中很难体会到受挫折的滋味,心里除了口己再无别人，只学会了索取，不知道回报，而家长却把无私奉献和不求冋报作为父爱或母爱屮最本质的东西，中国式的父母还从来没有展现、张扬自己爱的意识，所以，孩子不知感恩在情理之中。家长如果不改变如今这种育子的方式，那么他们的辛劳付出，孩子就永远认为是他们应尽的义

7、务，天经地义。(2)学生会继承父母的不良行为。孩子的父母若不孝敬老人，有虐待老人的行为，孩子就容易把父母不当回事,跟父母争吵，甚至辱骂、殴打父母；父亲或母亲经常当着孩子的面打麻将，孩子就容易躲在网吧不回家；孩子的父母若在公交车上没有给老人、孕妇、残疾人让座的习惯，孩子在公交车上也可能会对老弱病残熟视无睹；父母心里阴暗、仇视社会，孩子就很难树立向上的人生观……可见，家长是学生学会感恩的第一责任人。（二）学校教育问题学校是教育学生的重要阵地，教师是学生思想教育的引导者，学校应当通过一些具体可行的活动让感恩深入人心，让学生明口感恩是一种良好的心态，是一

8、种处世之道，是一种为人的境界。可是，在当今被分数牵着走的学校很难觅见感恩教育的一席之地，如我们职业学校，虽然开设了4门德育课，但没有感恩