用民主和爱去管理班级.doc

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1、用民主和爱去管理班级——新课改下解决班级管理中问题的一点感悟西站路小学钟开惠正在午睡的我被一阵急促的电话铃声惊醒，一位学生家长还没自报家门，就向我哭诉到：“钟老师，我家孩子现在越来越坏了，我都不知道该怎么去教育她了我疑惑了，孩子到底犯了多大的错事,耍让家长用得上“坏”这个字？安抚好家长的情绪听家长细细道来：原来这几天邱晓姣同学屮午放学都是近1:00才冋家，叮嘱了几次都老毛病旧犯，又想到孩子平时挑食、不愿多穿衣服等事情，一下子心情跌落到了极点，才有刚才的一幕。劝慰了家长后，想起了前些日子另一位家长说到他孩子在家里

2、拿钱的事，我的心情久久不能平静：为什么我班今年孩子发生的事情多了起来？我班孩子真的变坏了？还是我对今年的班级管理过于放手，孩子放肆起来了？我班现在实行课改，对班级的管理不搞班主任一言堂，也不搞个别班干部的权威。班上的事情都是有商有量、自己制定班规，一切按班规办。小组内的事情也分工合作，谁都是班级的主人。我想，这种突然的改变，让他们一下子有了“翻身的农奴”“当家做主”的感觉，兴奋的不得了，都想表现一下自己是个“独立”的人。我还查阅了一些资料，知道从孩子10岁开始进入青春期了，开始有朦胧的自主意识，有叛逆的个性，开

3、始不听家长和老师的话，喜欢跟大人对着十。而他们的太单纯，没有社会经验，对事情的看法都是片面的，采取的行动往往是错误的。为了不使他们因为自己无知而犯下更大的错误，我又必要引导他们。为此，我组织各大组长商量这件事情怎么办？同学们提议召开一次“感恩父母”主题班会。首先，通过视频酝酿感情，教育孩子父母养育我们的不容易，又让他们说说父母爱护自己的真实故事，接着通过“贵州5个孩子不上学冻死在垃圾箱”的悲惨事例教育孩子不听大人话酿成的悲剧……最后心灵表白：你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？主题班会在孩子们发至肺腑的感人言语中结

4、束了，他们一定会有所感悟、有所改变的……