浅议农村初中生厌学原因及对策.doc

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1、浅议农村初中生厌学原因及对策近年来，农村中学由于受各种因素的影响，学生厌学、辍学的现象较为严重。本人根据多年的教育教学经验，将其原因总结如下，同时提出一些对策。一、观念落后，认识不足长期以来，地处落后山区的农民，固守传统观念，祖祖辈辈重复着同样的劳动过程，他们的生活范围比较狭小，认识接受新鲜事物的机会很少。加之，农民安于现状的思想比较严重，对其子女上学普遍重视不够，对知识的重要性认识不足。使得本该上学的孩子不能按时上学，即使上学的孩子家长的督促引导也不够，致使他们学习不求上进，动力不足。二、留守儿童成为厌学、辍学的主

2、流随着我国社会经济的发展进步，社会为每个人提供了充足的工作岗位。农村年轻力壮的劳动力大量涌入城市，而他们的子女都由自己年迈的父母在家看守照顾，使这些孩子成为留守儿童，留守儿童成为学校教育的一大难题，在他们身上表现出太多的恶性，由于缺少父母的呵护，所以他们缺乏爱心，性格孤僻、感情脆弱、心理变态。爷爷奶奶对他们一味地放纵，娇牛惯养，视为掌上明珠。他们进入学校不能团结同学，没有集体观念，不尊重老师，甚至不服从老师的管教，顶撞老师，具有这种恶习的学生是很难投入学习的。三、没有良好的学习习惯是学生厌学、辍学的主要原因学生本该是

3、学习的主体、学习的主人。但有些学生的所作所为与学生的要求是背道而驰的，其行为表现根本不像一个学生。课堂上不专心听讲,玩手机、传纸条、说话；课外抄袭作业、不预习、不复习；考试不及格也毫不在意。究其原因是这些学生的习惯太差，因此作为小学教育，主要培养学生良好学习的行为习惯，让他们要惯于学习，要把学习视同吃饭、穿衣一样重要，而不能成为负担。只有这样，学生才能热爱学习，才能避免厌学、掉队的情况。四、就业形势和就业压力影响着农村教育事业的发展随着教育体制改革的不断深入，普通高校大量扩招。对少数民族地区带来一定的影响。本身少数民

4、族地区受传统观念的影响，文化慕础薄弱，这里的学生大都是依靠民族照顾，考取一些民族班。几年之后，走向社会就业没有竞争力，很难找到一份工作。相反在自己上学的几年里，除了正常的学费外，有些还要缴纳预科费，使得原本贫穷的家庭雪上加霜。这种现象使得好多家长对供读学生失去了信心。有的学生过早地看清了这种现实，他们也不想重走哥哥姐姐们的老路，对自己的未来不抱希望。五、解决的对策首先，提供个人认识是关键。我们要认识到教育对一个国家和民族的重耍作用，在全面建设小康社会的今天，教育尤为重耍。要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，首先要把教

5、育摆在优先发展的地位。“百年大计,教育为本”，国家要强盛，要发展，必须重视教育。发展教育。青少年是祖国的未来，我们必须让他们接受良好的教育。因此要动员全社会的力量对家长及学生进行认识再教育，让家长认识受教育的重要性。其次，作为家长要用发展的冃光看待问题。不能因为少数学生短时间内没有就业，就对孩了的教育丧失信心，要让他们认识掌握科学技术的重要性，看到社会的飞速发展，认识未来社会没有知识的危害性，用他们出门打工的亲身经丿力，现身说法教育孩子要踏实努力地学习，貝有具备强硬的知识本领，将来才能在社会上立足。作为学校要大力加强

6、学生的理想前途教育，使学生树立口觉学习的信心。学校要建立校领导、班主任、科任教师一体化的思想教育体系，充分利用班会课、重大集会对学牛进行理想教育。同时将思想教育渗透到各个学科当中，多一份爱心、耐心。只有学生明确认识，树立了远大的理想，学习才能有信心，有动力，学习过程中才能体现刻苦、努力，学习才能有效率，出成绩。只有我们抱肴对国家、对民族、对我们下一代负责任的态度，群策群力，齐心协力，才能从根本上解决学生厌学、辍学的问题。（作者单位廿肃省张家川回族自治县恭门镇中学）