表达与交流——写作：思路与结构 (2).pptx

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1、议论文写作结构—递进式授课人：白帆递进式围绕中心论点，其分论点的关系是从不同的层面，逐层深入地展开议论，各层前后顺序有严格要求，不能随意改动。递进式能够使文章层次更加清晰，增强文章的思想深度，使文章变得深刻。识内涵《劝学》学习的作用。（为什么）提出问题分析问题“学不可以已”（是什么）学习的意义。（为什么）解决问题学习的方法。（怎么办）结论本论引论030204照应中心论点、扣题提出中心论点分论点1——是什么？+论据+分析论证分论点2——为什么？+论据+分析论证分论点3——怎么办？+论据+分析论证递进明结构历经几年试验，小羽在传统工艺

2、的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，小羽将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。辨真题小羽众商家政府研发新品工艺花茶获取专利公布工艺流程拟定行业标准再次创富成为致富带

3、头人产销假冒工艺花茶分享小羽研发成果获利发布推行地方标准获利（税收）析材料创新开放规则合作分享共享变通眼界胸襟小羽角度社会责任感巧立意健全体制，规范市场政府的角度众商家的角度诚信做人，经商有道遵守规则，尊重知识产权技术是第一生产力，学好技术理清文章思路，并找到能体现“是什么--为什么--怎么办”这一结构的相关语句？看范文思考是什么为什么怎么办是什么为什么怎么办唯有传承与现代创新相结合，才能救其于水火之中。①只传承，不创新，再悠久的传统文化也会烟消云散。②只创新，不传承，再经典的传统文化也会失去其价值。既传承，也创新，才能让文化在发

4、展中得以继承。析结构因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在了官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道然后，激起了更大范围，更多角度的讨论。分析材料，选择一个角度立意，并用递进式结构拟出作文框架。课堂练习结论本论引论030204照应中心论点、扣题提出中心论点分论点1——是什么？+论据+分析论证分论点2——为什么？+论据+分析论证分论点3——怎么办？+论据+分析论证递进明

5、结构谢谢聆听