语文人教版七年级上册《春》.pptx

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1、石头寨中学陈珊珊春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。学习目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路。2.欣赏春天的美景，体会作者的思想感情。3.赏析优美的语言，学习比喻拟人的写作手法。作者简介朱自清（1898--1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。现代著名散文家、诗人、民主战士。他的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。《背影》、《绿》、《荷塘月色》等是最具代表性的佳作。请同学们欣赏音频，听老师朗诵，感受春的气息，给生字词注音。

2、赏春2021/7/288朗润（）散在草丛（）酝酿（）婉转（）应和（）嘹亮（）黄晕（）抖擞（）披着蓑戴着笠（）读一读，写一写散（sǎn）散落（sàn）扩散和和平应和和牌和面和药暖和（hé）（hè）（hú）（huó）（huò）（huo）晕晕车头晕（yùn）（yūn）析春读一读，想一想1.本文是什么文体？2.抒发了作者什么样的感情？3.课文可以划分为几个部分？概括段意。1.本文是什么文体？抒情散文。2.抒发了作者什么样的感情？对春天的喜爱和赞美之情。理清文章思路3.课文可以划分为几个部分？概括段意。第一部分（1）第二部分（2～7）第三部分（8～10）盼望春的

3、到来。细腻地描绘春天的不同景物。赞美春天。盼春绘春赞春2021/7/2814迎春春雨春风春花春草盼春赞春绘春4.第二部分“绘春”描绘了春天的哪几幅图画？阅读“盼春”开头为什么连用两个“盼望着”？这样叠用，更能突出作者向往春天的急切心情。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”运用了什么修辞手法？有什么作用？运用拟人和排比的修辞方法，生动形象地写出了春来临时万物复苏的景象，表达了作者对春天来临的喜悦之情。阅读“春草图”小组讨论：1.作者笔下的春草有什么特点？2.赏析“

4、偷偷地”和“钻”。3.找出描写人们动作的词语，说说表达效果。4.找出叠音词，说明其作用小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。1.作者笔下的春草有什么特点？嫩绿多软2.比较“小草偷偷地从土里钻出来”和“小草从土里长出来”哪句更好？为什么？第一句更好，“偷偷地”和“钻”把小草拟人化；“偷偷地”：写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉；“钻”形象地写出了春草冲破土层的挤劲儿，表现春草顽强的生命力。用了“坐”“躺”“打滚”“

5、踢”“赛跑”“捉迷藏”这些动词，侧面表现春草带给人的欢乐。3.找出本段中描写人们动作的词语。作用：音韵和谐，有节奏感，有音乐美。流露出作者对春天的无比喜爱之情。4.找出本段的叠音词，说说其作用。偷偷地，嫩嫩的，绿绿的，轻悄悄，软绵绵珍惜自然的春天更要珍惜人生的春天奋勇直前尽情绽放自己的光彩布置作业：1.抄写生字词。2.背诵前三段。3.试着赏析剩下的四幅图。石头寨中学陈珊珊