求代数式的值.pptx

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1、冀教版初中数学七年级上册3.3代数式的值河北深州市周龙华中学郭春闪游戏规则小组四人合作完成：第一名同学任意说出一个数；第二名同学先乘以2；第三名同学再加上1；第四名同学做好记录，并代表小组进行展示.热身游戏2x+1×2+1xx=-42x+1=-7热身游戏学习目标1.知道什么是代数式的值。2.会正确书写代数式求值过程。10-3.5a+2ba=__b=__10-21x²+5x-3-7x=__-1x²+5x-3x=输入输出用数值代替代数式中的字母，按照代数式中给出的运算计算出的结果，叫做代数式的值。这个过程叫做求代数式的值。感受新知典例

2、剖析例1根据的值,求代数式的值.（1）当a=-10,b=4时，当a=-8,b=-4时,求代数式的值.小明同学是这样计算的,他做的对吗？解：()+-()64+5=69当a=-8，b=-4时，请你帮忙当时，求代数式的值。跟踪练习解：已知a+2b=-2,求a+2b+5的值。4a+8b-1的值。思维提升整体代入的数学思想当a+2b=-2时，4a+8b-1=4(a+2b)-1=4×(-2)-1=-9解：例2已知:如图,长方体的高为h,底面是边长为a的正方形；当a=2,h=3时，分别求出其体积V和表面积S。学以致用aah解:1、通过本节课的学

3、习，你觉得求代数式的值应该分哪些步骤？②注意的几个问题：（1）必要的情况下加上括号。（2）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号“×”。①求代数式的值的步骤：（1）写出字母的值。（2）代入，将字母所取的值代入代数式中；（3）计算，按照代数式指明的运算进行，计算出结果应该注意什么？回顾总结一、概念性作业书P112A组的习题1、4题；二、研究性作业布置作业(1)填写下表：a-1013a+2-3a+2(2)当a取的值越来越大时，代数式3a+2的值随之有怎样的变化？代数式-3a+2的值随之有怎样的变化？再见，谢谢大家