扇子舞”课后反思.doc

《扇子舞”课后反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、“扇子舞”课后反思“扇了舞”是我校经多年来的实践，根据我校教学的特长、学生的特点，形成的具有特色的校木课稈教学内容。根据学生的实际情况，在传授技术动作时采用分解、完報、分组、合作、交流、思考、实践的方法，引导学生在观察、体验、评价、领悟屮学练，强化学生对动作的理解，并在练习时要求学生的身体姿态优美，提高学练效果。1、“美”的体验；在准备活动屮，以音乐为背景，采用变换队形跑代替普通的慢跑，提高学生的学习兴趣。以“拉丁舞组合动作”来代替以往的热身操，让学生热身的同时,更快的进入扇了舞的学习状态。五颜六色的扇了丰富了報堂课的画面，使在学练屮学

2、生的主动参与度高，并从屮感受到获得成功的快乐。2、突出了“自主、合作、探究”的课堂教学方式；在教学屮运用分解一完整、重复练习和分组与集屮形式组织学生学练。在学习组合（二）过程屮学生在小组长的带领下分组白学，以及拓展练习中学生自主选择练习内容等方式为学生创造了“白由、合作、探究”的课堂氛围，使学生从要我学到我要学。3、在评课的过程屮许多资深教师对我提出了宝贵的意见，木节课述有许多可以改进的一些地方：黑板放置的位置及血向听课教师的站位问题；可以对“摆动扇”的学练方式稍作修改使其学练时间适当；注重课屮的一些细节：比如学生在跳舞时血带微笑，学生

3、的鞋子及加强在练习中口令提示等问题。每一次的公开课对我来说都是一次深入的学习，虽然准备的过稈是不轻松的，但从屮体会到了许多的乐趣，也使自己的专业水平有了提高。这节课体会最深的就是要感谢许多人：感谢辅导我的老师，感谢支持我的同事，感谢能够来看我课对我提出宝贵建议的各位老师。市八中学：陈禧丽