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时间:2020-04-11
《2012届中考语文总复习课件:词语.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三节 词语·成语体验与探究1.(2011·浙江义乌)根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在横线上。(2分)我梦想漫步在钱塘江畔,在潮起潮落中,感受“震撼激射,吞天沃日”的__(1)__;我梦想徜徉在滕王阁下,在落暮余辉里,想象“千里逢迎,高朋满座”的__(2)__;我梦想登临泰山之巅,在红日喷薄时,欣赏“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的__(3)__。A.壮阔B.壮丽C.壮观[答案](1)A(2)C(3)B(2分,对一个给1分)[解析]这三个词都有“雄壮”的意思,但“壮阔”多指场面的“宏伟开阔”,“壮观”是指景象的雄伟,“壮丽”则侧重于自然或者人文景观的美丽。“震撼激射,吞天沃
2、日”的钱塘江潮只能是“壮阔”;滕王阁下,“千里逢迎,高朋满座”的情景只能是“壮观”;“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的泰山景色只能是“壮丽”了。真题体验2.(2011·浙江台州市)选择词语填入下面括号中,最恰当的一项是()(3分)夏夜,月光(),知了聒噪,更显出一片()。床角洒满了清光,我就这样()入梦。梦里,月下的花儿静静()。A.皎洁 安宁 香甜 开放B.洁净 安宁 恬淡 开放C.皎洁 寂静 香甜 绽放D.洁净 寂静 恬淡 绽放[答案]C[解析]本题考查同义词的辨析。做这类题要掌握以下原则:辨析词义的差别;分清词语的感情色彩;借助习惯看词语的搭配。形容月光,通常用“皎洁”;“安
3、宁”一般形容心情安定、平静,而“寂静”指没有声音,安静;形容夏夜的静,在这里应用“寂静”;形容梦乡,通常用“香甜”。3.(2011·浙江绍兴)“给力”,毫无疑问是当今最流行的网络热词,在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境,分别写出例句中“给力”的相应意思,完成下面这张“新词卡片”。(3分)[答案]①精彩,带劲,很棒等 ②有作用,有成效,得力等③加油,努力等[解析]本题考查网络热词。随着网络的发展,不少词语被赋予了新的意思,如“鸭梨”“美眉”等,解释这些词语不能单纯看字面意思,要结合具体语境分析。“给力”是今年很流行的词语,①表达出对西班牙队的赞扬,因此“给力”在这里
4、是“精彩”“很棒”的意思;②是说政府的调控措施发挥了作用,因此“给力”在这里是“有成效”“得力”的意思;③是说期盼队员在场上努力,有精彩的发挥,因此“给力”在这里是“加油”“努力”的意思。【给力】①________【例】昨晚的比赛,西班牙队太给力了!②________【例】政府抑制菜价上涨的举措很给力。③________【例】比赛就要开始了,队员们要给力啊!4.(2011·江苏扬州)下列各句中,加点的成语使用错误的一项是()(2分)A.扬州市推广使用电子书以后,学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书,书包的重量减轻了不少。B.建设工地上,各种机械夜以继日地轰鸣着,劳动者们决心
5、以最优的工程向党的九十华诞献礼。C.漫步在古运河秀水之畔,徜徉在瘦西湖亭阁之间,人们不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。D.读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影,否则,所得自然不多,对提高自身文化素养没有多少帮助[答案]A(2分)[解析]A项中的“卷帙浩繁”,形容书籍很多或一部书的部头很大。用在此处属于大词小用。5.(2011·河南)依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理
6、想、严谨勤奋的治学氛围,________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平________一定会大幅度提高。A.见证 铸就 只有 才B.印证 造就 只要 就C.印证 铸就 只有 才D.见证 造就 只要 就[答案]D[解析]本题考查词语的运用。做这类题应在理解词义的基础上,结合上下文进行,注意词语间的搭配。第一个空所填的词语与“参与”是并列关系,填“见证”;第二个空所填的词语与后面的“栋梁之才”相搭配,填“造就”;后面两个分句是条件关系,前一个分句是后一个分句充分条件,所以用“只要……就……”。考
7、点涵析词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。1.正确理解和运用常见词语成语及新生词。2.了解词语的基本义、引申义和比喻义。3.了解成语的基本含义和所携带的故事意义。4.能辨析词语成语在不同语境中的不同意义。5.判断词语成语使用的正误并作改正。6.正确辨识词语成语的感情色彩和语体色彩。7.根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语。8.判断句中词语解释的正误。9.模仿词典的解词方法解释词语成语。10.根据成语写出有关的历史事件或人物。11.考查成语接龙的能力。整合与点拨一、
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