互动式电子书包教学工具-纬创资通

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1、编号：中央电化教育馆“百所数字校园示范校建设项目”课题研究技术方案表方案名称互动式电子书包教学工具申报单位纬创资通（上海）有限公司单位地址上海市钦江路333号39楼5层联系人焦京京电子邮箱Julia_jiao@wistron.com办公/手机13801288777中央电化教育馆制二〇一三年七月填表说明一、基本要求1.填写内容应认真核实，准确无误。2.需要填写数字的，一律填写阿拉伯数字。3.本表填写完后请用A4纸打印，左侧装订。4.每项技术和应用填写一份技术方案表。二、基本信息部分1.适用学段和课程：各类技术方案适用学段不超过2个，课程不超过2个。2.支撑的教学方式、学习方式：各类技术方案支

2、撑的教学方式和学习方式均不能超过2种。三、详细信息部分1.请在符合项前的□内打“√”。2.方案简介：简要说明该方案的研发背景、理念、功能、特点，需包含硬件、软件、内容来源等元素。3.核心技术及创新之处：说明方案的核心技术，从网络环境、硬件要求、软件设计与开发技术等阐述较其他同类技术方案的优势。4.与教学的结合：根据选择的教学方式、学习方式进行重点论述该技术是如何支持的，利于能够解决所选教学方式和学习方式中的哪些重难点问题，并用1-2个例子说明。5.在学校应用的展望：展望该技术方案未来3年在学校的应用前景。6.拟开展课题研究的选题：填写与技术方案紧密结合的课题研究选题，选题名称应包含学段、课

3、程、教学应用等元素。7.课题学校需要的条件：填写应用该技术方案学校应具备的条件，主要包括互联网络、服务器、平板电脑、无线网络等。1技术方案基本信息方案名称互动式电子书包教学工具技术类型□平台□资源R工具适用学段R小学R初中□高中R语文R数学□英语适用课程□科学□物理□化学（不超过2□研究性学习□音乐选项）□美术□信息技术□其它（请注明）□启发式教学R探究式教学支撑的□讨论式教学R参与式教学教学方式□差异化教学□其他（请注明）支撑的□自主学习R探究学习R合作学习学习方式□其他（请注明）收费□是R否2技术方案详细信息3该工具分为2个端，教师端是运行在Windows环境下的程序。学生端是运行在A

4、ndroid平板端的程序。教师端程序可以通过无线网络即时获取课堂中学生的状况，反馈和资料等等信息。并可以通过无线网络推送数据或资料给学生。该技术改善了教育教学方式。在交互式教学教室中，利用电子书包(Pad)实时地、完整地、准确地收集学生互动反馈的信息,包括客观题,填空题及主观题，取代了教师原先用随机的、模糊式的学生举手方式收集反馈的方式。一方面老师对于学生知识点是否掌握及掌握程度有了更精确的认识，另外还提高了学生与教师间的互动学习兴趣。另一方面还给予了所有学生公平参与学习互动的机会，同时也帮助学生由不自觉向自觉再向主动参与学习的积极转变。该教学工具采用开放式架构，教师不需要特意准备复杂的课

5、件，只需要使用平时常用的PPT，Word，图片，网页或者直接手写的板书，甚至是口头出题都可以请所技术方案有学生同时参与答题。并即时地获取到每个学生的答案数据做点评和分析。题型可以比较普通的选择，对错题，简介也可以是文字类型的填空题，还可以是不限形式的主观题。该应用还不仅仅可以让学生以单人形式参与，也可以以组的方式参与，而教师端可以采用多个学生平板屏幕集成对比做点评讨论的方式，进一步激发学生的学习兴趣，着力引导学生主动积极学习、合作协同学习、选择性学习和人机互动型学习，从而促进高效率学习。另外，教师所准备的内容，无论是静态的书面数据，或是动态的多媒体数据，都可以动态同步到学生的电子书包上，教

6、师在大屏幕上写的板书可以实时动态传输到学生的电子书包小屏幕上。反之学生的小屏幕也可以动态同步传回教师的电子白板上，供全体学生观摩以及老师点评讨论。即便是学生做在作业本或试卷上的题目都可以通过电子书包的拍照功能实时地抓取到教师的大屏幕上进行对比和点评。另外，该工具还集成了新颖的电子白板书写，绘图，音效等各种实用工具，4让教师的电子白板成为一块集黑板，白板，电脑投影，实物投影等各种功能的万能板。l跨OS平台之间的远程设备自动识别管理技术l在不稳定的无线信号环境下的断线自动互连以及命令与文件的闭环传输技术l跨OS平台的KVMoverLan（键盘，视频，鼠标）信号无线传输技术l无线窄带宽数据压缩及

7、传输技术l数据同步技术l跨OS平台的多屏动态分享技术l应用于电子白板上的矢量图型技术l互动评测技术核心技术及创新之处无线信号存在不稳定的特点，无论使用家用或企业级路由器设备，当客户端设备数量太多的时候，总会有个别设备的掉线状况发生。另外在50位左右学生一个班级的状况下，目前的无线带宽是明显不足的。而一旦设备掉线后再连线，设备的IP地址将变更，所以必须采用新的技术保证能立即自动识别上线设备，并采用很小的数据传输量以保证在窄