“疼痛”话题作文指导ppt.ppt

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1、“疼痛”话题作文指导广州六中周韫“疼痛”话题作文指导（材料）一个9岁的女孩，自降生之后，因无疼痛的感觉而多灾多难，先后被烫伤、割伤、擦伤、咬伤，多次骨折。国内外的一些资料表明，无痛感的儿童一般很少能活到成年，迎接他们的几乎都是伤、病、残、亡！（提示语）“疼痛”，从某种意义上讲，对人类的生存起着重要的保护作用。生命惧怕麻木，有痛就有希望。（话题）请你以“疼痛”为话题，写一篇文章。（要求）要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。③立意自定。④文体自选。⑤不少于800字。导写提示：一、从实立意与从虚立意有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。

2、疼痛,可以是肉体上的疼痛,也可以是精神上、心灵上的痛苦。两相比较,精神上、心灵上的痛苦更让人刻骨铭心,写后者更容易写得深刻。可写大痛、巨痛、长痛,也可以写小痛、隐痛、短痛；可写朋友分离之痛,写亲人去世之痛,也可写亡国黍离之痛；导写提示：一、从实立意与从虚立意还可写难忘的痛、痛的难忘,美丽的痛、痛的美丽,写爱之痛、恨之痛,写出生之痛、成长之痛……可写生命分娩之痛,也可写思想分娩之痛、时代分娩之痛;二、顺向立意与逆向立意可以写逃避疼痛、拒绝疼痛；也可以写正视疼痛、渴望疼痛；可以写不能“好了伤疤忘了痛”,也可以写“不知痛焉知喜”……可以记叙探讨背后

3、的故事,一个眼神的刺痛甚于一枝箭,描写一句话的刺痛甚于一把刀…三、纵向立意与横向立意可忆史,写屈原沉江之痛、项羽自刎之痛、风波亭之痛、卢沟桥之痛…可思今,写国足失利之痛、写“9•11”之痛、巴格达之痛…可以讨论疼痛的价值,探讨痛与乐的辩证关系…生命惧怕麻木,有痛就有希望,话题本身就是一个很好的角度。生命惧怕麻木,有痛就有希望,话题提示本身就是一个很好的角度。关于立意一：是什么1、疼痛是生活的必需品；2、疼痛是生活的调味剂；3、没有疼痛的人生是乏味的……仅仅停留在表面现象上，立意肤浅。关于立意二：为什么1、疼痛给人保护；2、疼痛使人警醒；3、疼

4、痛令人坚强；4、疼痛教人珍惜……关于立意二：为什么1、疼痛激发斗志；2、疼痛磨练意志；3、疼痛坚定信念……关于立意二：为什么越痛，就越期望痛过后的快乐。较为深刻，与话题提示材料相契合。关于立意二：怎么做1、直面疼痛；2、渴望疼痛；3、转化疼痛……2、3较为深刻，与话题提示材料相契合。1、审题不认真部分学生将“疼痛”理解为肉体层面的感觉。主要存在问题：主要存在问题：2、缺乏谋篇布局的意识能够从精神层面去理解“疼痛”的，则大都开头写得很生硬，或者在对不同层面“疼痛”叙写中，转换不够衔接、自然。或者用大量的篇幅去写肉体的疼痛。主要存在问题：3、观点

5、错误。（多是说理不清造成）把“多难兴才”说成“铁定的规律”。例如：只有经历过疼痛的人，才能创造成功。正因为经历了疼痛，他才能有如此成就。精彩片断欣赏是什么：疼痛是梦想翱翔蓝天的雄鹰失去了强健的双翅。疼痛是走在明媚的阳光下，心却寒冷如冬。疼痛是落叶飘零无法挽留的瞬间。疼痛是卖炭翁“心忧炭贱愿天寒”的生活境地。疼痛是运动场上无法超越的1秒。疼痛是史铁生“活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿”。为什么：疼痛是黎明前的黑夜，只有经历黑夜，才能迎来黎明的曙光。疼痛是时间淬炼人的工具，经过苦难的淬炼，人才会从“不懂”到“懂”。疼痛是一架梯子，它让勇敢者踩

6、着它，摘取幸福的果实。疼痛是帆，苦难是桨，正因为我们拥有苦难，生命之舟，才能历险滩，战恶浪，闯暗礁，最终达到理想的彼岸。疼痛是勤劳人的前半生，懒惰人的后半生。为什么：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆，不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定不会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满园。只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱，只有在暴风雨中博击过，才能豪迈的飞翔。疼痛是史铁生“活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿”

7、。20岁，史铁生的人生之门刚刚打开了一条缝，憧憬的眼眸从门缝里看到了外面精彩的世界，阳光、蓝天、白云，绿草、红花、飞蝶，可是这门突然“哐当”一声关上了，留下的是无边的黑暗与令人窒息的寂静。史铁生说他喜欢霍金——另一个坐在轮椅上的人，他用作品照亮了宇宙。而史铁生照亮的是人类的心灵。史铁生“用他的苦难提高大家对生命的认识”，他的恳切、优美的散文是让读者无法不感动的人生的诗。怎么做：生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。海鸥不会

8、因为海浪滔天而不再向天空飞翔；花儿不会因为秋风萧瑟而不再开放；“生命之源”也不会因为死亡作为结果而停止喧腾奔涌……综合：滔滔之江水经历过无数险山峻岭的阻拦，拼博得浪